развить практические навыки ухода за комнатными растениями

Отдел образования и по делам молодёжи муниципального образования
«Медведевский муниципальный район» Республики Марий Эл
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Нужъяльская основная общеобразовательная школа»
Выполнили :
обучающиеся 3 класса
Руководитель :
Самарина
Нина Ивановна,
учитель начальных
классов
Если человека окружает красота, он
не способен на плохие поступки
Одно из направлений деятельности школы — экологическое.
Неотъемлемой частью работы по этому направлению
является озеленение школы комнатными растениями.
Растения, правильно подобранные и размещенные с хорошим
озеленение классного помещения, создание в
классе цветущего оазиса
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
расширить знания детей о комнатных растениях;
показать влияние комнатных растений на здоровье учащихся;
развить практические навыки ухода за комнатными
растениями;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
воспитание любви к природе;
воспитание бережного отношения к растениям;
воспитание экологической культуры;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
развитие наблюдательности, внимания;
развитие творческих способностей учащихся;
формирование навыков поисково-исследовательской
деятельности
– если изучить особенности
содержания комнатных растений и их роль в нашей
жизни, то результаты полученного исследования
можно использовать для успешного озеленения
классного кабинета
Для выполнения проекта применялись
кадровые ресурсы
3 класс
Бухвалова
Мария Дмитриевн
цветовод - любите
Самарина Нина Ивановна, учитель начальных
классов. классный руководитель
3 класса
1. Бухарина Е.М. Комнатные растения. Энциклопеди
М.:Астрель, 2007
2. Алексеева А.Как правильно озеленить кабинет
Методические рекомендации. М: 2010
3. Волжина И.А.Формирование экологического мышлени
школьников в процессе предметно-практическо
деятельности. «Начальная школа» №1,2009
4. Клепинина З.А. Развитие экологической грамотност
учащихся «Начальная школа» №1, 2011
5. Никитина В.В. Календарь цветовода-любителя. К
РИО, 2011
АНКЕТИРОВАНИЕ
Участники
анкетирования:
обучающиеся начальных
классов
«
«Нужны ли в классе комнатные растения?»
1. Знаете ли вы комнатные растения?
2. Почему эти растения называют комнатными?
3. Знаете ли вы особенности содержания комнатных
растений?
4. Какие правила полива зимой?
5. Какие правила полива летом?
6. Как размножаются комнатные растения?
7. Какие правила надо соблюдать при посадке
комнатных растений?
8. Какие правила надо соблюдать при уходе за
комнатными растениями?
9. Какую пользу приносят комнатные растения?
Мы опросили 24 обучающихся начальных классов. В
результате получили следующие данные:
№
вопросов
Верные
ответы
Кол – во
обуч - ся
%
Неверные
ответы
Кол –во
обуч - ся
%
1.
24
24
100%
2.
24
24
100%
3.
9
9
38%
15
15
62%
4.
12
12
50%
12
12
50%
5.
17
17
71%
7
7
29%
6.
5
5
21%
19
19
79%
7.
5
5
21%
19
19
79%
8.
7
7
29%
14
14
71%
9.
24
24
100%
Таким образом, на 1,2, 9 вопросы ответили правильно все
обучающиеся начальных классов. Затруднения вызвали
вопросы3, 4, 5, 6, 7, 8.
Исследовательская работа(обзор литературы,
практическая работа).
Подбор цветов для классного помещения с учётом следующих требований
- Влияние на здоровье,
-Комфортность растениям (температура и влажность воздуха, освещённост
- Интерьер;
-Особенность ухода за различными видами комнатных растений.
За 2009 – 2010 учебный год
была собрана и изучена
коллекция комнатных
растений 48 видов.
Провели конкурс рисунков «Наши цветы»,
цветочную викторину, классный час «Комнатные
растения – индикаторы чистоты»
Победителями конкурса рисунков стали
Соколова Инесса и Кузнецов Даниил
В мае 2010 года участвовали в акции «Букет для
Победителя» Республиканского историко –
экологического марафона «Зелёная планета»
За эти цветы мы получили Диплом регионального
отделения общероссийского детского экологического
движения «Зелёная планета» в Республике Марий Эл
Нами посажено 48 видов комнатных растений.
После исследовательской работы мы решили
остановиться на пеларгонии и размножить её.
Подарок мамам на 8 Марта
В сентябре 2010 года посадили 60 горшков королевской
герани. Местному населению продали цветов на сумму 1450
рублей.
Участвовали на Республиканской ярмарке школьников и
выручили 4000 рублей.
На эти деньги мы купили цветочные горшки, поддоны,
столик для цветов, сделали косметический ремонт класса.
Так мы сами создали уют и красоту в классе.
В сентябре 2011 года мы
посадили 74 горшка королевской
герани, 16 горшков адиантума,
8 горшков хризантемы, 6
горшков бегонии.
В процессе деятельности обучающиеся получили
массу новых знаний по окружающему миру, экологии
расширили свой кругозор, углубили имеющиеся знания.
Проект внутриклассного озеленения
позволил
улучшить качество образовательной среды, а именно
способствовал охране и укреплению здоровья
обучающихся.
Практическая деятельность по уходу за комнатны
растениями воспитывает у ребёнка трудолюб
бережное отношение к окружающему миру.
Дальнейшая наша работа:
В 2011 – 2012 учебном году продолжаем вести
наблюдения за ростом имеющихся растений.
Намечен перспективный план дальнейшего развития
проекта:
-Пополнение коллекции комнатных растений;
- Проектирование зимнего сада в рекреации начальных
классов;
-Проведение опытов с различными растениями с целью
наблюдения их особенностей;
-Участие в школьных и районных экологических
конкурсах и проектах;
-Участие на Республиканской ярмарке школьников
Наш будущий зимний сад