ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ
МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
(на основе материалов социологических
исследований 2013-2015 гг.)
Иванова Марина Алексеевна,
Председатель МГО Профсоюза
0
Распределение ответов на вопрос:
«Вы изучили текст профессионального стандарта педагога?»
2014-2015 уч.год
с большим интересом
2013-2014 уч. год
16%
прочли «по диагонали»
прочли выборочные места
сами не читали, но знакомы с…
с профессиональным стандартом…
12%
15%
10%
23%
26%
23%
23%
32%
21%
1
не
ответили
на вопрос
47%
Распределение ответов на вопрос:
«Вы считаете, что профессиональный стандарт
педагога необходим, потому что ..»
установит единые требования к
содержанию и качеству…
29%
нужно качественное образование,
необходимы кореные его…
негативные
ответы
16%
значимые
ответы
37%
Все значимые ответы
были приняты за 100%
20%
создаст необходимость повысить
уровень образования педаогов
15%
позволит учителю управлять своим
профессиональным ростом
15%
позволит изменить отношение к
профессии в обществе и…
15%
для справедливой оценки труда
6%
2
Распределение ответов на вопрос:
«Вы считаете, что введение профессионального стандарта
повысит престиж педагогической профессии?»
скорее наоборот
2014-2015 уч. год
5%
6%
22%
24%
очень сомневаюсь
53%
может быть
да, безусловно
2013-2014 уч.год
58%
20%
12%
3
ВЫВОДЫ
• Слабая организации работы по подготовке к внедрению
профессионального стандарта с педагогами в рамках системы
повышения квалификации, со стороны методических служб и
внутри самих образовательных организаций.
• Отсутствие рефлексии среди молодых педагогов по новым
задачам и компетенциям, которые необходимо развивать в
связи с принятием профессионального стандарта педагога.
• Молодые педагоги с трудом «примеряют» к себе новые
социальные роли и демонстрируют недостаточную готовность и
личностно-профессиональную зрелость к работе в новых
условиях.
4
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
• На
всех
уровнях
образования
профессионального стандарта педагогов.
ввести
изучение
• Проводить внутренний мониторинг и анализ готовности
педагогов к работе по профессиональному стандарту.
5
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
6