161

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №161»
города Перми
Образ родной природы в детских
рисунках
(нетрадиционные техники рисования)
Воспитатель высшей категории
Колобова Наталия Владимировна
«Красота родного края,
открывающаяся благодаря сказке,
фантазии, творчеству, - это источник
любви к родине… Пусть ребенок
чувствует и восторгается ею, пусть в
его сердце и памяти навсегда
сохраняются образы, в которых
воплощается Родина»
В.А.Сухомлинский
Цель: Становление у
детей познавательного,
нравственного,
эстетического
отношения к природе
родного края.
Задачи:
1. Формировать у детей умения и навыки
наблюдения, эстетического отношения к природе
родного края;
2. Учить видеть красоту, изменчивость и
неповторимость окружающего мира;
3. Формировать у детей умение отображать
природную красоту через использование
нетрадиционных техник рисования;
4. Воспитывать чувство глубокой привязанности и
любви к природе родного края;
5. Воспитывать бережное отношение к природе
родного края.
Достичь цели и решить поставленные задачи помогают
правильно подобранные инструменты. Наилучшим
образом им соответствуют нетрадиционные техники
рисования.
Рисование восковыми мелками
и акварелью.
Партнерство воска и акварели несет в себе
эффект неожиданного преобразования рисунка.
Печать поролоном.
Печать поролоном добавляет воздушность и динамику
водной стихии, безошибочную передачу природных
образов.
Техника тычкового рисования позволяет
передать фактурность природных
объектов.
Мазковая живопись позволяет рисовать не только
кистью, но и пальцами. При этом ребенок не только
видит, но и чувствует краски при написании своей
картинки.
Техника точкования формирует у ребенка
чувство ритма при создании пейзажа.
Техника монотипии позволяет показать
природные объекты в зеркальном отражении.
Рисование на мятой бумаге придает
изображению объем.
С помощью контурных красок в технике витраж идет изучение
свойств разных красок. «Зимние узоры» с использованием контуров
и акварели выглядят наиболее достоверно.
«Деревья смотрят в воду» название недавней выставки детских
работ выполненных в технике монотипии.
«На дне реки Камы». Восковые мелки и акварель.
«Букет сирени». Рисование акварелью на мятой
бумаге.
«Под радугой». Рисование по мокрому.
«Февральская метель». Гуашь с использованием
техники набрызга.
«Однажды в лесу нашел зайца и лису». Рисование
восковыми мелками на тонированном акварелью листе.
«Набережная Камы». Размытый фломастер,
техника точкования жесткой кистью.
Спасибо за внимание!