Хореография - искусство, любимое детьми

Наскаева
Альбина
Ногомановна
Воспитатель по хореографии
I квалификационной
категории МБДОУ №83
г. Нижнекамска
Хореография – искусство,
любимое детьми
методическое пособие
Национальный танец – один из
форм организации детской
деятельности в поликультурном,
национальном, патриотическом
воспитании.
Данная методическая
разработка предназначена
хореографам дошкольных
образовательных учреждений в
организации детской деятельности,
обучении национальным танцам.
Выпуск 2013 года.
В методическом пособии представлены:
• Консультация для педагогов-хореографов «Методика
обучения танцам»
Консультация для родителей «Развитие творческих
способностей посредством танцевального искусства у
детей старшего дошкольного возраста»
Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Образные
упражнения и музыкально-пластические импровизации в
детском саду»
Выступление для молодых специалистов «Музыка и
движение»
Приложения: раскладка татарского, русского народного
танцев, музыкально-хореографическая композиции
татарского, башкирского танцев.
Танец,
волнуя исполнителей, вызывая
яркие эмоциональные реакции:
- формирует способность
чувствовать характер,
-сопереживать и проявлять
своё отношение,
-отличать хорошее от
плохого, доброе от злого.
Всё это создаёт необходимые
условия для воспитания
нравственных качеств
участников коллектива.
Цель -
Задачи
Воспитание толерантной личности через
познание культуры разных народов средствами
хореографии
 определить роль хореографического искусства в
воспитании культуры детей;
 рассмотреть хореографическое искусство как
средство эстетического воспитания детей;
 определить формы и методы воспитательной
работы в творческом коллективе;
 изучить возрастные и индивидуальные
особенности обучения детей искусству
хореографии
 проанализировать методы воспитательной
работы в хореографическом коллективе и их
воздействие на повышение активности детей.
Практическая
значимость
данной методической разработки заключается в
изучении особенностей процесса воспитания
детей посредством искусства хореографии.
Актуальность
В основе педагогических требований к определению
содержания, методики и организационных форм занятий с
детьми по хореографии лежит принцип воспитывающего
обучения. Воспитание и обучение представляют неразрывное
единство.
Педагогический процесс строится таким образом,
чтобы дети, приобретая знания, овладевая навыками и
умениями, одновременно формировали бы свое мировоззрение,
приобретали лучшие взгляды и черты характера.
Занятия
по танцу
содействуют эстетическому
воспитанию детей, оказывают положительное воздействие на
их физическое развитие, способствуют росту их общей
культуры, поэтому можно утверждать, что хореографическое
искусство
имеет
богатую
возможность
широкого
осуществления воспитательных задач.
Именно
поэтому
очевидна
актуальность
и
востребованность выбора данной темы.
«Образные упражнения
и музыкально-пластические
импровизации в детском саду»
Народные танцы
Заключение
Искусство хореографии таит в себе огромное
богатство для успешного национально художественного
и
нравственнопатриотического воспитания.
Танец
сочетает
в
себе
не
только
эмоциональную сторону искусства, но и
приносит радость как исполнителю, так и
зрителю.
Хореография раскрывает и растит духовные
силы, воспитывает художественный вкус и
любовь к прекрасному.