Формирование методического пространства региональной

1.
•Разработка методики
2.
•Систематизация методики
3.
•Распространение методики
1.
•методисты
2.
•педагоги
3.
•руководители
•
•
Методическое пространство – это педагогически
целесообразно организованная среда, в которой
созданы условия для целенаправленного
сопровождения деятельности педагогов,
образовательных программ и проектов.
Основной механизм создания методического
пространства региона – организация
взаимодействия учреждений, коллективов,
педагогов, руководствующихся едиными
методическими задачами, принципами и подходами
к образованию.
Основной механизм такого пространства –
«со-бытие» педагогов и методистов, организация их
совместной деятельности в двух вариантах:
• наличие ярких, эмоционально насыщенных
незабываемых дел, которые значимы и
привлекательны как для коллектива ОО, так и
для отдельной личности педагога;
• способ совместного бытия, совместного
проживания педагогов и методистов на основе
сотрудничества, сотворчества, диалога, который
базируется на общих ценностях, позволяет
достигать общую цель и т.д.
• рассматривается как совокупность
многоуровневых программ
методического сопровождения,
удовлетворяющих
профессиональные запросы
педагогов в рамках
образовательного пространства
региона
•
•
•
•
нормативные (создание нормативно-правовой базы
методического сопровождения развития образования
в регионе);
материальные (обновление материальнотехнической базы образования для решения новых
методических задач);
кадровые (подготовка, переподготовка и повышение
квалификации кадров по вопросам методической
деятельности);
информационные (создание методических
каталогов, информационных баз, банков порталов,
сайтов и т.д.).
o Создание информационного портала «Ярославская область – пространство
образовательных возможностей» как интерактивной карты образовательных
программ и проектов субъектов образовательной деятельности региона;
o Разработка нормативно-правовой базы партнерских взаимоотношений;
обеспечение субъектной позиции всех социальных партнеров;
o Создание условий для коммуникаций и общественных связей в региональной
системе образования;
o Создание совместных с вузами лабораторий по проблемам развития региональной
системы образования;
o Создание института педагогов-проектных менеджеров, экспертного сообщества и
партнеров;
o Осуществление совместного проектирования образовательной деятельности в
сфере подготовки специалиста; социального партнерства между всеми
участниками образовательного пространства региона.
•
Сопровождение региональных ресурсных центров –
РРЦ
o На базе ИРО – 7 РРЦ; взаимодействуем с 8 РРЦ на базе ГОУ
ЯО и всеми муниципальными РЦ ;
•
Сопровождение региональных инновационных
площадок – РИП
o участвуют 108 образовательных организаций РСО, создано
33 РИП
•
Создание региональных стажировочных площадок
(СП) на базе образовательных организаций РСО
o 2014 г – 4 СП;2015 г. – 5 СП
•
Создание института региональных экспертов
•
Создание профессиональных педагогических объединений:
методических объединений по предметам, (41 объединение) ;
Ассоциация руководителей сельских школ;
Ассоциация учителей литературы и русского языка;
Клуб молодых педагогов;
Региональное отделение Всероссийского объединения учителей
физической культуры ,
o И др.
o
o
o
o
o
•
•
Организация постоянно действующих лабораторий по
актуальным проблемам развития образования (по проблемам
сельской школы; школ, работающих в сложных социальных
контекстах и др.)
Привлечение к деятельности профессиональных
педагогических сообществ представителей научной
общественности Ярославской области и других регионов
России
•
•
•
•
•
Международный форум «Евразийский
образовательный диалог» (2013, 2014, 2015 годы,
около 1000 чел участников ежегодно);
Международная Ярмарка социально-педагогических
инноваций (г. Ростов Великий);
Всероссийский Форум «Интеллектуальные лидеры
России (2013, 2014 годы, более 700 участников);
Всероссийский съезд педагогов дополнительного
образования детей (2014 г, 700 чел. участников);
И др.
Спасибо за внимание!
А.В. Золотарева
[email protected]