1 САМОАНАЛИЗ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ИНТЕРНЕТ-ОБРАЗОВАНИЯ за 2014 г.г. 1. Общие сведения 1.1. Общая характеристика. Районный ресурсный центр Интернет - образования был создан на базе МОУ СОШ №2 с.Анзорей 01.01.05г., Приказ УО № 1-2, при методическом кабинете Управления Образования Лескенского района. РРЦ ИО является учебной площадкой Кабардино-Балкарскогого Республиканского центра непрерывного профессионального развития, действующего на основании Соглашения о «Сотрудничестве в области повышения квалификации и профессиональной переподготовке специалистов» от 21.03.2011 г. Юридический адрес Ресурсного центра: 361350, с.п. Анзорей, ул.Школьная, 4. Информация о РРЦ ИО размещена на сайте Управления образования www.leskenuo.ru e-mail: [email protected] тел. 8(866) 39 95 508, 8(866) 39 95 820 Сотрудники РРЦ ИО : Таппасханова Марина Байдулаховна – директор (педагог-тьютор, общий стаж 32 лет, педагогический стаж 27 лет); Балкарова Фатима Жантемировна – методист (общий стаж работы 12 лет, педагогический стаж 2,5 года, методист 2 года) Масаева Марьяна Жантемировна – ПДО (педагог –тьютор, общий стаж работы 12 лет, методист 10 лет); Деунежев Ратмир Валентинович - инженер-программист, ПДО общий стаж – 4 года; Истепанов Тимур Магомедович – педагог –тьютор, педагогический стаж – 8 лет; Богус Арсен Арамбиевич – инженер – программист 5 лет. 1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации № 273-ФЗ "Об образовании" (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года), Законом Кабардино-Балкарской Республики "Об образовании" №4-РЗ (принятым Советом Республики Парламента Кабардино-Балкарской Республики 20 февраля 1997 г. с изменениями от 15 января, 15 мая 2001 г., 18 октября 2003 г.), Положением о Районном ресурсном центре Интернет-образования, другими федеральными и республиканскими законами и нормативными правовыми актами. 1.3. Цели, задачи и предмет деятельности Центра. Ресурсный центр создан в целях реализации российских и республиканских программ развития информационно-образовательной среды, обеспечивающей: единство информационного и образовательного 2 пространства; сохранение, развитие и эффективное использование научнопедагогического потенциала; обеспечения информационной и научнометодической поддержки учебного процесса образовательным учреждениям; оказание мониторинговых и консультационных услуг в сфере повышения качества образования; создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования с использованием традиционных и инновационных, в том числе, дистанционных технологий; повышение квалификации и переподготовка работников образования и других специалистов; формирование и повышение информационной культуры. Основные задачи деятельности РРЦ 1. Подготовка педагогических кадров к реализации основных задач современного образования 2. Развитие сотрудничества с МОН КБР, ИПК и ПРО КБГУ и КБ РЦНПР. 3. Систематизация и дальнейшее накопление методических электронных ресурсов, а также обеспечение доступа к ней педагогических работников района 4. Ресурсное и методическое сопровождение следующих направлений: работа ОУ в условиях программы развития системы образования Лескенского района; переход к профильному и предпрофильному обучению; обучению по дистанционным технологиям; информатизация образования; развитие поддержки педагогических кадров; аттестация педагогических кадров; участие педагогов в различных проектах, конкурсах, в том числе НПО обобщение опыта, публикации, презентации (к различным мероприятиям) работа с различными Базами данных: ГИА, Олимпиада, Электронные системы и т.д.; мониторинг системы образования; обеспечение работы сайтов образовательных учреждений. 1.4. Достижения РРЦ ИО за 2014г. За отчетный период Ресурсный центр принимал активное участие в реализации ряда федеральных проектов, направленных на повышение квалификации работников системы образования в области информационнокоммуникационных технологий, реализации ФГОС и других направлений. Обучение по различным программам, в том числе, в рамках внедрения ФГОС прошли 148 работников системы образования (диаграмма 1). Диаграмма 1 3 Ресурсным центром подготовлены и проведены: 1. обучающие семинары: по работе базами данных ГИА – 2014 (ЕГЭ, ОГЭ); по работе с Электронной автоматизированной системой (АИС) БАРС; по работе с сайтами образовательных организаций; по защите персональных данных и т.д. Проект «Формирование системы общественно-государственной экспертизы Основной образовательной программы» В течение 2014 года в рамках проекта по приказу УО (приказ №213 от 18.09.2014г.) ресурсным центром была организована работа экспертных групп по обсуждению примерных образовательных программ. В экспертную группу вошли 54 учителя –предметника и 3 методиста УО. В настоящее время все, 57 экспертов, зарегистрировались и ведут активную работу на сайте edu.crowdexpert.ru. Проект «Непрерывное информационное образование» (НИО). Образовательная инициатива издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» Работники РРЦ активно участвуют в многочисленных мероприятих, проводимых в рамках этого проекта: вебинары, методические акции и т.д. Участие в Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 гг. В рамках проекта была создана стажировочная площадка: 4 «Ресурсный центр интернет-образования при методическом кабинете Управления образования Лескенского района» В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования 2011 – 2015 годы, а также в рамках реализации мероприятий по введению ФГОС ООО, ФГОС НОО и ФГОС ДО, деятельность РРЦ ИО в области повышения квалификации педагогических работников направлена на создание у различных работников системы образования республики компетенций 21 века: - приобретение компетенций и формирование высокой компетентности; - готовность и способность к технологическим, организационным, социальным инновациям; - высокую социальную активность; - требовательность к исполнению обязательств, ориентацию на сотрудничество и взаимную ответственность; - способность быстро адаптироваться к инновациям; - компетентность в осуществлении социальных взаимодействий, способствующих быстрому распространению опыта и созданию эффектов коллективного действия. В условиях глобализации, гиперконкуренции, сверхбыстрой смены технологий, социальной самоорганизации у курсантов формируются навыки: - умение работать с большими объемами информации; - способность и готовность к непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности, стремление к новому; - способность к критическому мышлению; - способность и готовность к разумному риску, креативность и предприимчивость, умение работать самостоятельно, готовность к работе в команде и в высоко конкурентной среде. 1.5. Сведения о методической работе. За отчетный период разработаны методические рекомендации по темам: «Здоровье и безопасность в мире компьютерных технологий», «Использование Интерактивной доски на уроке» (учебнометодическое пособие с видеоприложением) «ИКТ – компетентность для методиста дошкольного учреждения» Ресурсный центр принимал участие в организации Республиканского вебинара по ОРКСЭ (представлялся доклад по теме «Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях Мира», организовывалась веб-площадка) 5 1.6. Участие во Всероссийских мероприятиях. За период работы Ресурсным центром была организована работа по участию в различных вебинариях АПК и ППРО г. Москва, Методической службы Бином и др. для работников системы образования и работников РРЦ (методической службы Управления образования), в которой приняли участие более 200 человек. Организовано активное участие в различных сетевых проектах (мониторинги, экспертиза, обсуждения, вебинарии, конференции и др. формы): ФСУ, международный портал «Партнёрство в образовании», и др. 1.7. Техническая служба РРЦ Уровень организации информационного пространства образовательной организации и системы образования района в целом имеет большое значение в обеспечении качества и эффективности реализации различных федеральных и республиканских программ и задач обозначенных в 273-ФЗ «Об Образовании». В частности это обусловлено высокой технической сложностью поставляемых средств телекоммуникаций, компьютерной техники и программного обеспечения. Отсутствие в школах специалистов с техническим образованием в данном направлении обусловило создание в свое время «Службы технической поддержки» при РРЦ. Под термином «Служба технической поддержки» понимается подразделение технической службы, ответственное за поддержание работоспособности компьютеров и оргтехники, локальной и глобальной сети в ОУ. Создание службы оказалось своевременным, оно не только обеспечивало постоянный ремонт и обслуживание аппаратнопрограммных комплексов, их модернизацию (частично), но и активно подключилось к реализации различных проектов. В 2014 году в связи с существенным сокращением штата свернуто большинство работ этого направления, что, несомненно, в ближайшее время скажется на качестве предоставления образовательных услуг. 1.8. Иная деятельность Работники РРЦ ведут работу с различными базами данных (ГИА, Олимпиада и.т.), проводят широкую консультационную деятельность, участвуют в различных дистанционных проектах, в анкетировании ИКТ- компетентности педагогов, материально – технического обеспечения КТ школ района и т.д. Ресурсный центр отмечен грамотами Управления образования, КБРЦДО, сотрудники награждены различными грамотами и сертификатами республиканского и российского уровней.