619

Автор-составитель: Маер Ольга Владимировна
воспитатель ГПД
Санкт –Петербург
2015г

патриотизм(любовь к России, к своему народу, к своей малой родине ; служение
Отечеству);

социальная солидарность(свобода личная и национальная; доверие к людям,
справедливость, милосердие, честь, достоинство);

гражданственность(правовое государство, гражданское общество, долг перед
Отечеством, старшим поколениями семьей, закон и правопорядок, );

семья(любовь и верность, здоровье, почитание родителей, забота о старших и
младших);

труд и творчество (творчество и созидание, целеустремленность и
настойчивость, трудолюбие);

наука(познание, истина, научная картина мира, экологическое сознание);
искусство и литература(красота, гармония, духовный мир человека,
нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие);

природа(жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля);










Проведя анкетирования родителей мы выяснили:
90% процентов родителей в нашем классе работают и считают что у них мало
времени на общения с детьми
75% приоритетным считают что детям необходимо дать хорошее образование,
хорошее материальное обеспечение )
3 чел из класса посещают муз.школу, 6 чел спортивную школу, 17 чел посещают
кружки в школе, 5 чел кружки в ЦВР и «Вымпел».
80% изучают английский язык с репетитором или дополнительно
1 человек из класса регулярно посещает музей по абонементу
90% учащихся посещают с родителями музей 1 раз в месяц ( в каникулы)
Регулярно посещают театры лишь 15% семей наших учеников
75% родителей отметили что в выходные они с детьми проводят в кино и развл.
Центрах , на даче….
60% родителей моего класса отмечают что ребят надо чаще знакомить с историей
города, традициями и праздниками России в школе и проводить классные выезды,
экскурсии.
Моя работа с детьми включает три направления:
«Наш край родной»
«Добрые дела хорошие поступки»
«Мой мир»
Каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает
одну из существенных сторон духовно-нравственного развития
личности гражданина России
 -оформление стендов, наглядного материала о символах России, родного
города, развивающие игры.
 -Экскурсии
 - Конкурс рисунков « Достопримечательности Санкт-
Петербурга»
 -Фотоконкурс «Осенний Питер»
 -Внеклассные мероприятия проводятся в соответствии с
календарем памятных дат истории и культуры нашего
отечества.

 включает опыт проживания ситуаций гуманного,
нравственного поведения
 развитие навыка проявлять заботу, быть
уважительным к другим людям
 изучение православной жизни осуществляется
через участие ребят православных праздниках
 Знакомство с традициями, историей своей семьи.
 Воспитание ценностного отношения к природе,
окружающей среде.
Показателем результативности воспитательной работы является :
 положительная динамика личностного роста школьников
 опыт партнерских, сотруднических отношений детей друг с другом, с
взрослыми в совместной деятельности
 освоение школьниками способов реализации собственных инициатив
 коммуникации с другими социальными субъектами
 установок толерантного сознания, навыков самоорганизации
 самоуправления
 важным условием эффективной реализации задач
духовно-нравственного развития и воспитания
обучающихся является эффективность
педагогического взаимодействия различных
социальных субъектов при ведущей роли
педагогического коллектива образовательного
учреждения.
Спасибо за внимание!