открытый урок в 5 классе по учебнику Истоминой

«Учиться можно только весело… Чтобы
переваривать знания, надо поглощать их с
аппетитом»
Анатоль Франс

СРАВНИВАЙ
Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. В
Древнем Египте дроби изображались так :
1/2
1/4
1/5
1/10
Интересная система дробей была принята в Древнем Риме.
Основная единица называлась «асс», а в ходу было ещё 18 различных
дробей, каждая из которых имела своё название.
Решив примеры, вы узнаете, какому названию соответствует каждая из
дробей.
1/2 – 1/6 = триенс
8/9 * 3/4 = бес
1/2 – 1/3 = секстанс
1/4 : 2 = сескунция
У римлян, в основном, употреблялись дроби со знаменателем 12, их
называли двенадцатиричные дроби.
Задание.
Умножьте «беса» на «сескунцию».
Ответ:
1/12 – эта дробь называлась унция.
На Руси дроби называли долями, позднее «ломаными числами».
Перед вами названия некоторых дробей.
1/2 - половина, полтина
1/4 - четь
1/8 - полчеть
1/16 - полполчеть
1/5 - пятина
1/3 - треть
1/6 - полтреть
1/12 - полполтреть
1/10 - десятина
Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в
Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель – снизу, и не писали
дробной черты. Современную запись дробей ввели арабы.
7
6
а)
20
3
9
7

в)
20 20
20
1
8

20 20
6
б)
20
4 10
5

г
)
20 20
20
3
2

20 20
8
Думай и соединяй
«Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!»
Нивен
- нет ошибок
-5
- 1 ошибка
-4
2 или 3 ошибки
-3
10
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
№ 846
№ 859
Стр.183
М
1 О
2 Л
3 О
4 Д
5 Ц
6 Ы
7
1
1
5
1
1
4
7
12
1
1
7
1
2
1
18 20 4
1
14
Сочинить и записать на листочках
сказку об обыкновенных дробях. В
сказке вы должны описать те
действия, правила, с которыми мы
уже знакомы, использовать
полученные знания и умения. Можно
сопроводить иллюстрациями.
Оставить и оформить кроссворд по
данной теме из 10-15 слов
• Я знаю…
• Я умею…
• У меня вызывает
трудность…
• Я узнал впервые…