Проект подготовила ученица лицея №590 5В класса Фомченкова Милана

Проект подготовила
ученица лицея №590 5В класса
Фомченкова Милана
 Цель: выяснить роль драконов как
персонажей художественной литературы,
представителями добрых или злых сил они
являются.
 Задача:анализ произведений, поиск
информации о значении драконов в разных
странах мира.
Добро-это то, на чём держится мир, это жизнь без
ограничений , разрушений.
Зло-это жестокость, заговоры за спиной, пакости,
козни, в общем, то, что помогает определить
границу добра.
Конечно же, первый дракон, с которым мы
знакомимся в детстве ,- это Змей Горыныч.
Этот Змей ведет себя, как хочет :разоряет
деревни, пожирает путников .В общем, наводит
страх на жителей Руси. Хорошо, что на него
находится управа – богатыри .
 Вывод:за плохое поведение он на стороне зла.
В Китае к дракону относились особенно
бережно. Там он считается божеством. В честь
него устраивают праздники, и, конечно, с ним
связано много легенд. Во всех этих легендах
дракон является представителем добрых сил.
 Вывод:китайский дракон исключительно
добрая персона.
Авторы:Вольфганг Хольбайн и его жена Хайке
В этой книге рассказывается о девочке
Реббеке, которая приезжает в школу –
интернат «Драгенталь».Там она встречает
неприятную особу – Саманту, которая дружит
с драконом Огнем. Все они охотятся на тайну
, но какую- никто не знает.
Дракон Огонь не отличался примерным
поведением. Он любил пошалить, задираться
и, конечно, поиграть с пламенем.
 Вывод: дракончик все-таки стоит на стороне
зла
Автор:Энн Доунер
В этой книге говорится о виверне Уикке,
которая хочет отложить яйцо. В поисках
укромного местечка Уикка попадает в нору
времени. Её хватился хозяин – маг и
волшебник Гидеон. Он отправляется искать
Уикку, из-за этого начинаются приключения.
Дракониха Уикка никому зла не желала.
Напротив, она хотела обеспечить
безопасность своему будущему дракончику.
 Вывод : дракониха - самая настоящая
хранительница маленьких детей. А в таком
случае может ли она быть злой ?
Автор: Крессида Коуэлл
В этой истории повествуется о
легендарном воине Иккинге Карасике
III.Дракон у него был самый обыкновенный Садовый коричневый . Но стоило чему-то
приключится с его хозяином, дракон смело
вставал на защиту. Имя этого дракона –
Беззубик.
Этот дракончик в мире виккингов считается
не самым сильным, второсортным. Но разве
кто-нибудь может подумать, какое преданное
сердце скрыто в нем.
 Вывод: конечно же, дракон Беззубик на
стороне добра.
Автор:Кристофер Паолини
Жизнь пятнадцатилетнего Эрагона
меняется, когда он находит в горах драконье
яйцо, из него вылупляется настоящий дракон.
Вернее, дракониха, которую Эрагон называет
Сапфирой. Вместе они вынуждены покинуть
Карвахолл и отправиться в опасное
путешествие через всю страну Алагейзию,
вступить в борьбу со злым королём. Ведь
Всадник - последняя надежда Алагейзии на
спокойную и мирную жизнь без злого тирана.
Эрагон и его верная спутница дракониха
Сапфира решают спасти свой родной и
горячо любимый город. Разве это не говорит
само за себя ?
 Вывод: спасатели Алагейзии стоят на
стороне добра.
Драконы разные у разных народов: в России
они – могущественные враги, в Америке и
Китае – божества, в Европе – добрые друзья.
Но все они помогают определить границу добра
и зла, понять необходимость существования
этих категорий в гармонии. И все же так хочется
верить, что добрых драконов на свете намного
больше ,чем злых.
• Русские народные сказки
• Китайские народные сказки
• Книга “Магический шар” из серии книг
“Долина Драконов”Х. и В. Хольбайн
• “Как приручить дракона” К.Коуэлл
• http://fantlab.ru/work59241