Учитель: Мухина Анастасия Владимировна

Учитель:
Мухина Анастасия
Владимировна
Эпиграф
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку
одну жизненную истину. «В каждом человеке идет
борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один
волк представляет зло - зависть, ревность,
ненависть, эгоизм, месть, ложь… Другой волк
представляет добро - мир, любовь, надежду,
истину, доброту, верность…» Маленький индеец,
тронутый до глубины души словами деда, на
несколько мгновений задумался, а потом спросил: «И
какой же волк в конце побеждает?» Старый индеец
едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда
побеждает тот волк, которого ты кормишь»
(народная индейская мудрость).
Ключевые слова
тема, основная мысль,
проблема, структура,
род, жанр, тип речи,
стиль речи, название,
автор, тропы
Василий Макарович Шукшин
(1929 - 1974) – писатель,
кинорежиссёр, актер.
• Один из талантливейших прозаиков, писавших
о простых людях, «чудиках» и проблемах
деревни
• В последней строке своего последнего
произведения, и он, и они всегда ставили
перед собой вопрос: «Что с нами
происходит?!»
• Шукшин ищет источники мудрости в
историческом и житейском опыте народа, в
судьбах стариков, рассуждая о том, каким
должен быть человек, и как это - «жить по
совести»
автор
тема
идея
проблема
род
жанр
тип речи
Вопросы для обсуждения
1. Какие качества Василий
Шукшин больше всего
ценит в человеке?
Вопросы для обсуждения
2. Почему автор считает,
что знать и работать
надо больше других?
Вопросы для обсуждения
3. Как вы понимаете слова
«живи и выкладывайся весь
без остатка»?
Вопросы для обсуждения
4. Что значит не
жаловаться на жизнь, на
людей?
Вопросы для обсуждения
5. Чем вредна и опасна
зависть?
Вопросы для обсуждения
6. Что такое великодушие?
В чем оно может
проявиться?
Вопросы для обсуждения
. Согласны ли вы с В.
Шукшиным, что
названные им качества
человека — залог
завидной судьбы?
7
Вопросы для обсуждения
. Всегда ли хорошо в жизни
людям, которых Шукшин
называет разумными и
трудолюбивыми? Какова роль
таких людей в истории
человечества?
8
Вопросы для обсуждения
. Какими правилами,
принципами вы
руководствуетесь в своей
жизни? Какие другие
качества вы хотели бы
развить у себя?
9
Физкультминутка
Тема сочинения
Каким быть?
Инвентаризация
Выписываем все
ассоциации на тему…
Проба пера
1. Выбор тезиса
2. Составление плана
3. Первый набросок …
Редактирование
текста
1. Обмен черновиками
2. Заполнение таблицы
3. Правка текста …
Хайку (хокку)
1 строка — «Я был на уроке кем-то или чем-то...» ответ на
вопрос: кто кем был на уроке;
2 строка — «Где и что делал» описание действия через
причастие и деепричастие
3 строка — «Какой я был, как я это делал» определение, как
совершалось действие, эмоционально насыщенная строка.
1___________________________________________
2___________________________________________
3___________________________________________
Сегодня на уроке
Я узнал(а), что________________________________
_____________________________________________
Я понял(а), что________________________________
_____________________________________________
Я решил(а), что _______________________________
_____________________________________________
Спасибо вам за
работу!