orientirovka v prostranstve

Всероссийский интернет-конкурс
педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация конкурса: коррекционная и
специальная педагогика
Учимся
ориентироваться в пространстве
(коррекционные и дидактические игры)
Автор: Аксененко Светлана Викторовна,
учитель начальных классов
ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа № 22 VIIIвида»
станицы Незлобной Георгиевского района
Ставропольского края
Младший школьник должен уметь хорошо
ориентироваться в пространстве и на плоскости листа.
Недостаточное развитие этих навыков может вызвать
затруднения при овладении им чтением, письмом и другими
важными видами школьной деятельности.
Данная презентация предназначена для работы с
интерактивной доской. Дети сначала читают задание,
выполняют его с помощью электронного маркера, а затем в
презентации предусмотрена проверка выполненного
задания. В конце работы учащиеся составляют рассказ о том,
как передвигался объект в игре. Это способствует развитию
речи, в том числе введению в активный словарь слов,
обозначающих пространственные понятия.
Султанова М. Развитие пространственного мышления и
речи. – М., издательство «Хатбер-пресс», 2013 г.