? Тема урока

Тема урока
«?»
(весна)
(осень)
(лето)
(зима)
Тема урока:
« Имя
прилагательное»
(обобщение и систематизация знаний)
Распределите по колонкам слова
в зависимости от орфограммы
Гласные в падежных
окончаниях
прилагательных
О-е после шипящих в Правописание кратких
окончания
прилагательных с
прилагательных
основой на шипящую
ветер свеж
в лунн.. сиянии
из син.. воды
в большом овраге
в дальн.. дорогу
песок сыпуч
газ горюч
ветер жгуч
в пахучей хвое
стройн.. березе
ароматн.. ландыша свежего воздуха
холодн.. вечером
пирог горяч
дремучего леса
медведь неуклюж
Указать род, падеж
имён прилагательных
ароматн.. ландыша
в дальн.. дорогу
в лунн.. сиянии
холодн.. вечером
из син.. воды
стройн.. берёзе
Охарактеризуйте предмет
с помощью прилагательных
Составить из фрагментов пословицы,
подчеркнуть как члены предложения краткие
прилагательные, указать род, число.
Всякому мила
а плод его сладок.
Глупа та птица,
своя сторона.
Корень учения горек,
как сажа бела.
Дела
которой гнездо своё не мило.
дождевой
погода
вода
сезон
дождливый
Паронимы - это слова, которые
близки по звучанию и значению,
но различны в оттенках смысла
и в употреблении.
капля
осень
облака
Суффиксы
существительных
Суффиксы
прилагательных
-ств- -чив- -изн-
-лив- -тельн- -от-тель- -ок- -ск-
И.Левит ан "Март "
Вставьте в текст прилагательные,
превратив "карандашный набросок"
в "цветной рисунок".
Вот и закончилась ___ зима. Март!
___ солнышко согрело ___ берёзки, и их
вершины кажутся розовыми. Снег стал
___ . На крыше он уже подтаял и ____
каплями скатывается вниз. Мартовский
воздух ___ и ___ . Так приятно распахнуть дверь и впустить его в комнату.
Домашнее задание:
Сочините лингвистическую сказку.
(Как вы представляете имя прилагательное?
Опишите его. Нарисуйте его портрет.
Почему у него такое странное название?
И почему оно “прилагается?”.
Кто его вечный спутник?)
Спасибо за работу!