Автор – Копцева Вита Ивановна, учитель начальных классов МБОУ Голицынской средней общеобразовательной школы №2 Проект направлен на формирование ИКТ компетентности младших школьников, как одного из важных элементов формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования. Возрастающая доступность информационных ресурсов – характерная особенность современного общества. Для подавляющего большинства детей младшего школьного возраста компьютер ассоциируется исключительно с игрой, к учебной и познавательной деятельности компьютер в сознании детей не имеет ни малейшего отношения. В таком положении дел виноваты, разумеется, не дети, а взрослые. *информационная неразборчивость; *информационные перегрузки; *отсутствие информационной безопасности; *информационная беспризорность Как сделать так, чтобы компьютер стал для ребенка не только средством игры, но и помощником в самостоятельной познавательной деятельности? Как помочь каждому ученику самостоятельно ориентироваться в информационном потоке? Ожидаемые результаты Конечный продукт Создание школьной медиатеки «Презентации учащихся» Значительное повышение ИКТкомпетентности обучающихся. 100 % обучающихся научатся работать с простыми информационными объектами: текстом, рисунком, аудио- и видеофрагментами; овладеют основным приемам поиска, обработки, хранения и представления информации; План реализации проекта 1 этап – подготовительный Сроки – январь февраль 2012г. -определение уровня сформированности ИКТкомпетентности учащихся (заполнение карты индивидуального контроля на начало проекта) -анализ научно-методической литературы; -повышение ИКТкомпетентности педагогов; -организация взаимодействия с родителями; -выявление эффективных приемов формирования ИКТкомпетентности учащихся. УРОВЕНЬ ИКТ – КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КАРТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ) ПОВЫШЕНИЕ ИКТ – КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ Средний балл 4 3 2 1 0 1-А 1-Б 1-В класс класс класс Курсы повышения квалификации (всего 252 часа) Участие в муниципальном семинаре-практикуме «Основы работы с инновационным оборудованием» (3 мастеркласса) Открытый урок, зональный семинар-практикум "ФГОС. Использование учебнолабораторного оборудования на уроках в 1классе" План реализации проекта 2 этап – основной: знакомство с назначением компьютера; изучение правил безопасной работы на компьютере. Сроки – март-май 2012г. -тематические классные часы; -беседы по ОБЖ на уроках окружающего мира о правилах безопасной работы на компьютере; -занятия, посвященные знакомству с компьютером, в рамках проектной деятельности «Я познаю мир»; План реализации проекта 2 этап – основной: обучение основным приемам поиска, обработки и хранения информации. Сроки – сентябрь 2012г. – май 2013г. -на уроках русского языка: обучение поиску информации в компьютерных словарях и энциклопедиях; -на уроках литературного чтения: работа с мультимедиасообщениями; -на уроках математики: обучение поиску информации для составления задач; анализу данных таблиц, диаграмм; -на уроках окружающего мира: обучение поиску дополнительной информации в Интернете; -во внеурочной деятельности: обучение поиску информации для проектной деятельности в Интернете -на уроках русского языка: овладение квалифицированным клавиатурным письмом; знакомство с основными правилами оформления текста на компьютере; -на уроках литературного чтения и окружающего мира: создание информационных объектов ; конструирование небольших сообщений, в том числе с добавлением иллюстраций, видео- и аудиофрагментов; План реализации проекта 2 этап – основной: обучение способам создания, представления и передачи информации. - на уроках математики: обучение Сроки – сентябрь 2013г. – апрель 2014г. работе с простыми геометрическими объектами в интерактивной среде; создание таблиц, диаграмм; -на уроках искусства и во внеурочной деятельности: освоение простых форм редактирования изображений; создание творческих графических работ 3 классных часа на тему « Компьютер – друг или враг», 3 родительских собрания на тему «Ребенок и компьютер»; Создание презентаций для уроков литературного чтения, окружающего мира, ИЗО Участие в школьной научно-практической конференции (10 исследовательских работ) Создание и защита презентаций в рамках внеурочной деятельности «Я познаю мир», «Зеленая планета» Проведение 3-х этапов школьного конкурса презентаций среди учащихся (40 участников) Опубликование работ учащихся на школьном сайте и в Социальной сети работников образования nsportal.ru в рамках проекта для одаренных детей «Алые паруса» План реализации проекта 3 этап заключительный Сроки – май 2014г. определение уровня сформированности ИКТ- компетентности учащихся (заполнение карт индивидуального контроля на окончание проекта) Создание школьной медиатеки «Презентации учащихся» Результаты реализации проекта на 3 этапе Уровень Икт – компетентности учащихся (по результатам карт индивидуального контроля) Средний балл 4.9 4.8 4.7 4.6 3-А класс 3-Б класс 3-В класс Фамилия, имя учащегося ____________ Класс______ Учитель______________ Общий балл: на начало проекта __________ на окончание проекта__________ 1.Знаком с устройством и назначением компьютера 2.Знает и соблюдает правила безопасной работы на компьютере 3. Владеет основными приемами поиска информации 4. Умеет обрабатывать и хранить информацию 5.Обучен способам создания информации 6.Умеет грамотно представить и передать информацию