Независимая оценка качества образования и независимая

НЕЗАВИСИМАЯ
ОЦЕНКА
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА
КВАЛИФИКАЦИЙ ДЛЯ РЫНКА ТРУДА:
ПОЧУВСТВУЙТЕ РАЗНИЦУ
IV ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕАОКО
"НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:
СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ”
29-30 октября 2015 года, г. Казань
Вальдман И.А.
ген. директор АНО «eNano»
Основания для проведения независимой оценки
Смысл в собственно независимой оценке (НО)
появляется, только если её результаты имеют
реальных
потребителей
и
могут
ими
использоваться для принятия решений в целях
собственного развития. И эти решения не могут
приниматься, если НО отсутствует.
Школа
Независимая оценка
образовательных
достижений
vs
Рынок труда
Основные понятия
Независимая
оценка
качества
образования
Оценочная
процедура,
которая
осуществляется
в
отношении
деятельности ОО и реализуемых ими
ОП в целях определения соответствия
предоставляемого
образования
потребностям потребителей, ОО,
учредителя, общ. организаций…
Независимая оценка квалификаций
Подтверждение
соответствия
квалификации
соискателя
положениям
профессионального
стандарта, проведенное центром
оценки
квалификации,
с
подтверждением такого соответствия
свидетельством о профессиональной
квалификации
Независимость от
образовательных организаций
Независимость от
работодателей
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
органов исполнительной власти
Зависимость от органов
управления образованием
сохраняется
2
НОКО
vs НОК
НОКО
НОК
Пользователи результатов независимой оценки
Учащиеся и родители
Учителя
Образовательные организации
Муниципальные и
региональные ОУО
Общественные организации
Соискатели (физ. лица)
Работодатели
Инициаторы независимой оценки
Органы управления
образованием
Общественные советы
Семьи и школы
Советы по профессиональным
квалификациям
3
НОКО
vs НОК
НОКО
НОК
Организации, проводящие независимую оценку
Центры оценки квалификаций
Региональные и муниципальные
центры ОКО (преимущественно)
Юридическое
лицо
или
его
структурное
подразделение,
Институты репетиторов
прошедшее отбор советом по
Негосударственные организации
профессиональным квалификациям
(пример – агентство Лидер,
и наделенное полномочиями для
Чебоксары)
проведения независимой оценки
квалификации
Финансирование
Преимущественно за счёт
регион. и муницип. бюджетов
Средства семей и обр.
организаций
За счёт средств соискателей и
работодателей
4
НОКО
vs НОК
НОКО
Объекты независимой оценки
Результаты
освоения
обучающимися
образовательных программ преимущественно результаты
формального
образования
(ФГОС)
Формы независимой оценки
Преимущественно
тестирование
Рейтинги
Публичные доклады и
открытые данные
НОК
Профессиональные
квалификации - Результаты
основного и дополнительного
образования,
опыт
работы
(профессиональный стандарт)
Профессиональный экзамен
Форма оценки квалификации, в ходе
которой соискатель подтверждает
свою
профессиональную
квалификацию, а центр оценки
квалификации
оценивает
ее
соответствие
положениям
профессионального стандарта 5
НОКО
vs НОК
НОКО
НОК
Характеристика процедуры НО
Государственный экзамен
(ЕГЭ) -стандартизированная
процедура, не связан с обр.
организацией.
Мониторинги обр. достижений
(международные, НИКО,
региональные мониторинги) чаще всего «связаны» с обр.
организацией, внешними
остаются разработка тестов и
проверка.
•
•
•
•
•
Профессиональный экзамен
Аккредитованные эксперты
(члены квалификационной
комиссии)
Оценочные средства под ПС
Теоретическая и практическая
части
Экзамен в реальных
производственных условиях
(оборудование, справочники),
могут использоваться
симуляторы.
Отдельное помещение
6
НОКО
vs НОК
НОКО
НОК
Использование результатов
В основном низкие ставки
Решения с высокими ставками
• Рейтинги и информирование • Поступление на работу
потребителей
• Найм сотрудников
• Самооценка
школы, • «Допуск» компании к участию в
проектирование шага развития
конкурсах
• Негативный
опыт
–
для
внешнего контроля
7
Основные отличия НОК от НОКО
Вневедомственность НОК (Минтруд и МОН не оказывают
прямого влияния)
Результаты НОК критически важны для работника /
работодателя
НОК
–
оценка
и
использование
результатов
профессионалами, а не потребителями!
Оценивается, прежде всего, способность выполнять
профессиональные
задачи.
Традиционные
образовательные результаты (знания, умения) в оценке
носят вторичный характер.
8
Национальный совет при Президенте РФ по
профессиональным квалификациям
СПК
ЦОК
ЭЦ
СПК
СПК
ЭЦ
…
…
ЦОК
ЭЦ
…
СПК
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР (ФР)
Организационная схема независимой оценки квалификаций
ФР содержит
сведения о
• Советах по ПК
• Центрах ОК
• Свидетельствах
по итогам ОК
9
СПАСИБО!
10