Презентация - Муниципальный методический центр Управления

Система поддержки
высокомотивированных и
одаренных детей на
институциональном и
муниципальном уровнях
Зорина И.А.,
заместитель директора
МБУ «Центр столичного
образования»
«Общенациональная система выявления
и развития молодых талантов».
03.04.2012г.
- Работа с одаренными детьми –
приоритетная государственная задача;
- Направленность личности на
инновационный результат;
- Социальная и практическая одаренность;

- Технологический

подход
Технологически
Актуальные проблемы на
школьном уровне
Ограниченность в рамках одной ОО;
Нехватка компетентности;
Низкая мотивация учителей;
Не используются ресурсы
учреждений дополнительного
образования;
Отсутствие программно-дидактическое
обеспечения, научного руководства.
Актуальные проблемы на
муниципальном уровне
Не определены приоритеты;
Отсутствие межотраслевой
интеграции;
Недостаточная мотивация;
Отсутствие специальных кадров;
Нет должной связи с родителями;
Отсутствие диагностики и мониторинга;
Слабая информационная база.
Основополагающая идея консолидация
Разработка модели
сетевого взаимодействия с
привлечением всевозможных
ресурсов и четким
распределением роли и значения
каждого участника системы
Наша модель «Работа с
олимпийским резервом»
Цель: Создание условий для подготовки
одаренных школьников к интеллектуальным
соревнованиям.
Задачи:1.Консолидация
ресурсов.
2.Подготовка педагогов.
3.Участие в предметных
олимпиадах разного уровня, в
т.ч.международных
Институциональный уровень
Структура и формы
работы
Стратегические
итоги
•Углубленное изучение и профилизация;
•Элективы, кружки, курсы по выбору;
•Сетевое взаимодействие с
учреждениями СПО, ВПО, ДОД;
•Дистанционные и очно-заочные
школы;
•Профильные лагеря и смены;
•Проектно-исследовательская
деятельность, участие в НОУ, НПК.
Создание уникальной
творческой среды для
выявления и поддержки
одаренных ребят в каждой
школе;
Разработка
индивидуальных маршрутов
развития
высокомотивированного и
одаренного школьника
Муниципальный уровень
Структура и формы
работы
Стратегические
итоги
• Система подготовки педагогов к
работе с одаренными детьми;
•Создание банка данных дидактических
и методических материалов;
•Мониторинг и диагностика детской
одаренности;
•Функционирование ЦМИРов и
методических площадок;
•Городские образовательные события.
Развитие инфраструктуры
муниципального
образования для
сопровождения одаренного
ребенка;
Формирование целостной
образовательной среды;
Повышение
результативности участия во
ВсОШ.
Региональный уровень
Структура и формы
работы
Стратегические
итоги
• Ресурсные центры по подготовке к
ВсОШ по предметам олимпиады.
• Учебно-тренировочные сборы
участников регионального и
заключительного этапов ВсОШ.
Создание системы
максимально широкого
выявления и
сопровождения детской
одаренности.
Повышение
результативности
участников
заключительного этапа
ВсОШ.
Журнал «Столичное
образование»
1. Теоретические и практические аспекты
обучения одаренных детей;
2. Рекомендации по созданию системы
поддержки одаренных детей в ОО;
3. Методики, технологии и формы работы
с одаренными детьми;
4. Календарь детских образовательных
событий города Ижевска.
5. Рекомендации и позитивный опыт.
МБУ»Центр столичного
образования»
Спасибо за
внимание!