Управление и лидерство в обучении Задача лидера
реклама
УПРАВЛЕНИЕ И ЛИДЕРСТВО В ОБУЧЕНИИ ЗАДАЧА ЛИДЕРА - НЕ ДАТЬ УМЕРЕТЬ НАДЕЖДЕ. Д.БАТТЕН 4 МИФА ЛИДЕРСТВА Лидером может быть каждый – неверно Лидеры обеспечивают результат – не всегда Руководящие посты занимают лидеры – не обязательно Лидеры – хорошие наставники - редко ПРИОРИТЕТ ЛИДЕРСТВА MacBeath – совершенствование системы образования – внедрение нововведения по всей «вертикали школы» West-Burnham – «лидерство в обучении» эмоционально нравственная грамотность, эмоционально положительное обучение Всестореннее развитие учащегося Саутворт – идея совместного командного распределенного лидерства. «Обучающая школа» МакБета Bolam, McMahon Stoll – учитель часть учебного сообщества Frost and Durant – практика учителя совершенствуется исследованиями и инновациями инициируемых учителями лидерами Frost – в центре постоянного внимания – аутентичное обучение СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ Элмор – лидерство является инструментом совершенствования в практике Предпочтение - распространению и развитию лидерства направленное на обучение МАКБЕТ – ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ЛИДЕРСТВА Формальное распределение Прагматичное распределение Стратегическое распределение Поэтапное распределение Инициативное распределение Культура распространения * уважение * личностные отношения * компетентность * честность ПРОГРАММА: РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЛИДЕРСТВА И УПРАВЛЕНИЯ (РРЛУ) Учитель - лидер по совершенствованию практики преподавания и обучения Elliot – «академический империализм» в процесс руководства и управления вовлечены – учителя, учащиеся и родители КЛЮЧЕВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЛИДЕРСТВА Конкретизация собственного осмысления Обсуждение процесса преподавания и обучения Установление высокой культуры обучения Расширение видения обучения Вовлечение учащихся в процесс обучения Распределение потенциала всех учителей Привлечение социума ЭТАПЫ РРЛУ Определение ценностей Разработка профессионально значимых задач Согласование и консультирование с целью утверждения Программы развития Планирование действия Согласование и консультирование с целью уточнения плана действий Работа по развитию лидерства Работа в сетевом сообществе для развития профессиональных знаний СТРАТЕГИЯ РРЛУ (ЛИБЕРМАН) Lesson – study Грант в сфере преподавания Исследовательский семинар Исследовательская школа ПРАКТИКА И ПОПОЛНЕНИЕ ЗНАНИЙ Семинары сетевого сообщества –Network Events Журнал «Лидерство учителя» в вестнике «Голос» (ХертсКэм) Сложность лидера состоит в том, чтобы быть сильным, но не грубым; добрым, но не слабым; напористым, но не задиристым; задумчивым, но не ленивым; осторожным, но не трусливым; гордым, но не высокомерным; иметь чувство юмора, но без сарказма. Джим Рон
