проект - МАДОУ детский сад №72 комбинированного вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 72
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
г. ОДИНЦОВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Заведующий детским садом
Бикбулатова Татьяна Николаевна
Одной из наиболее представительных групп детского
населения, требующих пристального внимания, являются
часто болеющие дети. На них приходится 50-60% всех
регистрируемых
заболеваний,
что
обуславливает
необходимость внедрения эффективных организационных
форм и лечебно-профилактических методов оздоровления
этого контингента детей.
Другая категория детей, также увеличивающаяся из года
в год, дети с нарушениями функций опорно-двигательного
аппарата
Особо выделяются дети с пограничными психическими
нарушениями. Их поведение, как правило, не адекватно
ситуации:
дети
капризны,
конфликтны,
упрямы,
агрессивны, боязливы. Поэтому поиски эффективных мер,
направленных на реабилитацию детей, с проблемами
здоровья приобретают первостепенную значимость.
Распределение детей по группам
здоровья
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДОУ
ОСНОВНЫЕ
ПРИЕМЫ РАБОТЫ
ДОУ
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
создание единого здоровьесберегающего пространства и
формирование навыков здорового образа жизни детей.
ЗАДАЧИ
o Особенности
здоровьесберегающего
пространства.
o Состояние
проблемы
и передовой
педагогический
опыт других ДОУ
o Комплексы
лечебнопрофилактических
и коррекционнооздоровительных
мероприятий.
o Методические
рекомендации по
использованию
здоровьесберегающи
х технологий
Овладение
воспитанниками
навыками
здорового образа
жизни
Повышение
педагогической
валеологической
культуры
педагогов
Создание
системы
здоровьесберегающей
деятельности
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
Разработка и
внедрения
комплекса
лечебнопрофилактических
и коррекционнооздоровительных
мероприятий
Улучшение
материальнотехнической
базы ДОУ
Снижение
заболеваемости
и повышения
уровня
здоровья детей
Улучшение
показателей
уровня
физического
развития
воспитанников
ЭТАП I. Подготовительный (2011-2012)
ЦЕЛЬ: Изучение возможностей и потребностей
педагогического коллектива и родителей по
оздоровлению детей.
Результат:
 Педагоги теоретически подготовлены к проведению
экспериментальной работы.
 Анкетирование родителей позволило установить,
какое место занимает физкультура в семье,
определило потребность взрослых в приобретении
навыков оздоровления.
 Сформировано положительное отношение к
сотрудничеству педагогов и родителей.
ЭТАП II. Прогностический (2012-2013)
ЦЕЛЬ: введение здоровьесберегающих технологий
в воспитательно-образовательный процесс ДОУ
Результат III этапа:
 Внедрение здоровьесберегающих технологий
во все виды деятельности.
 У детей появился достаточный уровень знаний
о пользе закаливания организма, правила ухода
за телом, о значении витаминов для здоровья
человека, о многообразии пространственных
отношений.
 Повысился интерес у педагогов и родителей к
совместной научно-поисковой работе.
ЭТАП III. Практический (2013-2014)
ЦЕЛЬ: Создание условий для психологического
комфорта и сохранения здоровья детей.
Результат III этапа:
 Уменьшилось количество детей, имеющих
нарушение опорно-двигательного аппарата на
73% (было 93 ребенка, стало 68 детей).
 Увеличилась посещаемость, в том числе в
период эпидемии гриппа (по сравнению с
прошлым годом на 6,5%).
 Улучшилась материально-техническая база
ДОУ и оснащенность его методической и
научной литературой.
ЭТАП IV. Заключительный (2014-2015)
ЦЕЛЬ: Совершенствование результатов проекта.
ЗАДАЧИ:
Содействовать развитию физических,
творческих, познавательных, музыкальных
возможностей детей..
Развивать познавательную активность
дошкольников.
Активно вовлекать в работу родителей по
формированию навыков здорового образа жизни.
Содержание IV этапа:




Повторная диагностика.
Обобщение опыта педагогов.
Отчет о проделанной работе.
Выпуск методических рекомендаций.
Ожидаемый результат:
 Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей.
 Овладение выпускниками детского сада знаниями о здоровом образе
жизни, осознание ими ответственности за свое здоровье.
 Повышение уровня профессионального мастерства у педагогов.
 Родители приглашаются к участию в итоговых занятияхпрактикумах, семейной спартакиаде и подведению итогов
межсемейных проектов.