Коммуникативный альбом

Коммуникативный альбом
Самостоятельное расписание
Результаты психолого-педагогического мониторинга
(2012-2014 г.г.)
–
учащийся с РАС
3 класса для детей
с глубокой
умственной
отсталостью
5
4
3
2
1
0
Мониторинг психических процессов и
эмоционально-волевой сферы
сентябрь 2011г
декабрь 2011г
май 2012г
сентябрь 2012г
декабрь 2012г
май 2013г
сентябрь 2013г.
декабрь 2013г
май 2014 г
Мониторинг сформированности социальных
навыков
2011-2012
5
4
3
2012-2013
2
1
0
Навыки
самостоятельности
и самопомощи
Чистоплотность
Использование
туалета
Культура поведения
2013-2014
Мониторинг сформированности учебных навыков
5
4
3
2
1
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
AAUUTTII SS M
M
AAUUTTII SS M
M
Планируемые мероприятия
AAUUTTII SS M
M
Организационный аспект
• Создание среды
• Поэтапное обучение сотрудников школы особым технологиям
Содержательный аспект
• Диагностический инструментарий;
• Разработка адаптированных адресных индивидуально-ориентированных
программ;
• Расширение спектра дополнительных услуг, социально-воспитательного
потенциала школы;
• Профессиональное обучение и трудоустройство (по возможностям)
учащихся с РАС;
• Сбор катамнестических сведений
Работа с родителями
• Педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с РАС
Социальное партнерство
• Консультации специалистов (совместные мероприятия по организации
лечения и обучения детей с РАС);
• Взаимодействие с ПУ, центрами занятости населения, учреждениями,
готовыми предоставить рабочие места для детей с РАС;
• Участие в конкурсах, проектах, грантах
A
U
T
I
S
M
A U T I S M
18