Результаты оценки уровня мышления младших школьников

ХОЧУ
ВСЁ
ЗНАТЬ
Автор:
ученица 3б
класса
МОУ СОШ №2
п. Энергетик
Богданова
Мария
I Want to Know Everything!
The Elephant and
the blind
Первый слепой протянул руку и коснулся бока слона: «Какой гладкий! Слон
похож на стену».
Второй слепой протянул руку и коснулся хобота слона: «Какой круглый! Слон
похож на змею».
Третий слепой протянул руку и коснулся бивня слона: «Какой острый! Слон
похож на копье».
Четвертый слепой протянул руку и коснулся ноги слона: «Какой высокий! Слон
похож на дерево».
Пятый слепой протянул руку и коснулся уха слона: «Какой широкий! Слон похож
на опахало».
Шестой слепой протянул руку и коснулся хвоста слона: «Какой тонкий! Слон
похож на веревку».
Стремление к знанию - одна из основных
черт человека
В нашей работе:
 Цель исследования: процесс развития
познавательных способностей младших
школьников на уроках английского языка.
 Объект исследования: зрительное восприятие
предметного мира младшими школьниками.
 Предмет исследования: процесс развития
зрительного восприятия младших школьников на
уроках английского языка.
 Гипотеза исследования: на уроках английского
языка возможно успешное развитие зрительного
восприятия младших школьников.
Уши даны человеку, чтобы слышать и слушать, зрение - чтобы смотреть и видеть,
а язык - чтобы общаться, понимать речь другого и быть понятым.
Строение глаза человека
Строение уха
Строение языка
Строение кожи
Строение носа
Путешествие в страну знаний
Из всех способностей первыми формируются и
совершенствуются
чувства.
Младший
школьник овладевает азами знаний о предмете
как первой книгой жизни.
Примеры вопросов из задания № 1
book, school bag, suitcase, purse
книга, портфель, чемодан, кошелек
tail, head, body, TV
хвост, голова, тело, телевизор
tram, bus, plane, trolleybus
трамвай, автобус, самолет, троллейбус
Math, London, Russian, Science
математика, Лондон, русский язык, естествознание
Вариант ответа одного из испытуемых
Diana is tall and thin. Her face is oval. She has
got big brown eyes. Her nose is straight. Her
ears are small. She has got a red mouth. She has
got long brown hair. She hasn’t got freckles.
Диана высокая и худая. Ее лицо овальное. У
нее большие коричневые глаза. Ее нос
прямой. Ее уши маленькие. У нее красный
рот. У нее длинные коричневые волосы. У
нее нет веснушек.
Таблица 1 – Результаты оценки уровня мышления
младших школьников
№ Имя, Ф.
Задание
1
2
Баллы
всего
Средний
балл
Уровень
1
Диана Д.
6
5
11
5,5
средний
2
Данила Д.
6
4
10
5
средний
3
Никита Е.
5
3
8
4
низкий
4
Артем К.
6
4
10
5
средний
5
Настя С.
4
4
8
4
низкий
Таблица 2 – Результаты оценки уровня развития зрительной памяти
младших школьников
№
Имя, фамилия
Оценка
результата
Уровень
6
Диана Д.
5,5
средний
7
Данила Д.
5
средний
8
Никита Е.
4
низкий
9
Артем К.
5
средний
10
Настя С.
4
низкий
Игра «Круг, треугольник, квадрат»: ученику даются задания, направленные на
определение признаков цвета, величины, формы предметов.
Английский
Русский
Give Nikita a sphere.
Дай Никите круг.
Give Diana a triangle.
Дай Диане треугольник.
Give Nastya a square.
Дай Насте квадрат.
Put the square on the window.
Положи квадрат на окно.
Put the sphere on the table.
Положи круг на стол.
Show me a red sphere, a blue square.
Покажи красный круг, синий квадрат.
Bring me a green triangle.
Принеси зеленый треугольник.
Show me small spheres.
Покажи маленькие круги.
Collect big spheres.
Собери большие круги.
Show me big green squares.
Покажи большие зеленые квадраты.
Show me small blue spheres.
Покажи маленькие синие круги.
Таблица 3 – Результаты оценки уровня мышления
младших школьников
№ Имя, Ф.
Задание
1
2
Баллы
всего
Средний
балл
Уровень
11
Диана Д.
9
9
11
5,5
высокий
12
Данила Д.
8
9
10
8,5
высокий
13
Никита Е.
7
7
8
7
средний
14
Артем К.
9
8
10
8,5
высокий
15
Настя С.
7
8
8
7,5
средний
Таблица 4 – Результаты оценки уровня развития
зрительной памяти младших школьников
№
Имя, фамилия
Оценка
результата
Уровень
6
Диана Д.
10
высокий
7
Данила Д.
9
высокий
8
Никита Е.
7
средний
9
Артем К.
9
высокий
10
Настя С.
7
средний
Долгий и трудный путь в страну знаний продолжается. Счастья
вам, шагающие в Страну знаний!
Спасибо за внимание!