Валидация образовательной программы

Валидация и
аккредитация
Процедуры, сроки, цены
Валидация и аккредитация
• Валидация учебной программы является необходимым
шагом создания совместных образовательных программ с
зарубежными вузами, ведущих к получению двух
дипломов
• Наличие международной аккредитации образовательных
программ необходимо для того, чтобы зарубежные вузыпартнёры имели показатель качества программ в
привычном для них формате и по установленным
критериям.
Валидация образовательных программ
• Валидация образовательной программы — процесс оценки
образовательной программы с точки зрения выполнения
определенных требований к знаниям, навыкам и умениям
(компетенциям) лица, прошедшего данную образовательную
программу
• Целью процедуры валидации является достижение
договоренности между вузами-партнёрами о соответствии друг
другу учебных дисциплин, читаемых в рамках данной
программы в вузе-партнёре, и о выполнении всех требований,
предъявляемых к профессиональным навыкам выпускников
программы.
Валидация образовательных программ
Валидация учебной программы осуществляется на основании
двусторонней экспертизы соответствующих дисциплин и
утверждении заключения экспертизы учеными советами вузовпартнёров.
1. Сопоставление учебных планов образовательной программы.
2. Проведение экспертизы соответствия дисциплин, читаемых в
рамках программы, дисциплинам вуза-партнёра. Может
осуществляться в виде единой межвузовской процедуры, либо
в виде двух отдельных процедур в каждом из вузов.
3. Утверждение результатов экспертизы учёными советами
вузов-партнёров.
Валидация образовательных программ
Сроки
Полный процесс валидации учебной программы зависит от
количества дисциплин и сложности внутренних процедур
вузов-партнёров.
Стоимость
Валидация учебных программ не имеет стоимости,
поскольку укладывается во внутренние процедуры вузов и
не требует привлечения внешних организаций.
Аккредитация образовательных программ
Общественно-профессиональная аккредитация
образовательных программ – это результат признания
заинтересованными сторонами соответствия уровня
качества и гарантий качества образования образовательного
учреждения стандартам и требованиям, предъявляемым
заинтересованными сторонами к качеству образования.
Решение об аккредитации принимается на основе
результатов независимой внешней оценки качества
образования
Аккредитация образовательных программ
Международная аккредитация — это процедура оценки
соответствия российских учебных программ международным и
европейским стандартам качества
Важно:
• Не существует единой системы международной
аккредитации программ, поэтому зарубежные партнёры в
разных странах могут признавать аккредитацию разных
аккредитационных агентств.
Поэтому
• При выборе аккредитационного агентства для оценки той
или иной совместной образовательной программы
необходимо учитывать регион университета-партнёра.
Аккредитация образовательных программ
Стандартная процедура аккредитации
1. Подача «кандидатом» заявления на общественно-профессиональную
аккредитацию. Получение вузом пакета инструктивных и методических
материалов для подготовки образовательной программы к прохождению
общественно-профессиональной аккредитации.
2. Проведение «кандидатом» самообследования на соответствие стандартам
общественно-профессиональной аккредитации с подготовкой отчета по
результатам самообследования, который предоставляется в
аккредитационное агентство.
3. Проведение внешней экспертизы образовательной программы,
выходящей на общественно-профессиональную аккредитацию.
4. Принятие решения об общественно-профессиональной аккредитации
образовательной программы.
5. Публикация сведений об аккредитации в средствах массовой информации,
справочниках и сети интернет на русском и английском языке.
Аккредитация образовательных программ
Сроки
Полный процесс аккредитации учебной программы от
заключения договора до выдачи свидетельства занимает в
среднем около 8 месяцев, но не больше года, поскольку
более длительные сроки лишают смысла анализ среза
программы.
Аккредитация выдается на фиксированный срок от 3 до 5 лет
Стоимость
Средняя стоимость аккредитации одной учебной программы
в зарубежном аккредитационном агентстве составляет от 20
до 30 тысяч Евро.
Аккредитация образовательных программ
В каждом регионе мира существует несколько сетей,
объединяющих аккредитационные агентства.
В Европе наибольшим авторитетом обладает Европейская сеть
гарантий качества в высшем образовании (ESG ENQA) –
некоммерческая организация, осуществляющая независимый
контроль учебных заведений, в которую входят европейские
агентства оцени качества в сфере высшего профессионального
образования. ENQA осуществляет свою деятельность в
соответствии с европейским стандартами и принципами
обеспечения качества (European Standards and Guidelines for
Quality Assurance)
Аккредитация образовательных программ
Национальное аккредитационное агентство Российской Федерации
В настоящий момент единственным аккредитационным агентством на
территории РФ, являющимся ассоциированным членом ENQA. НАА работает в
тесном сотрудничестве с немецким аккредитационным агентством ACQUIN и
выдаёт соответствующие сертификаты, которые признаются большинством
европейских организаций
Член международных аккредитационных сетей в сфере образования:
• Сеть агентств гарантии качества в высшем образовании стран Центральной
и Восточной Европы (CEE Network)
• Азиатско-тихоокеанская сеть по гарантиям качества образования (APQN)
• Ассоциированное членство в Международной сети агентств гарантии
качества в высшем образовании (INQAAHE)
Аккредитация образовательных программ
Национальное аккредитационное агентство Российской Федерации
Финансовая составляющая:
Аккредитация европейского образца одной образовательной программы –
300 тысяч рублей.
Опыт российских вузов:
• Южный федеральный университет
• Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.
Ломоносова
• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
• Российская академия музыки имени Гнесиных
и др.
Аккредитация образовательных программ
Агентство по общественному контролю качества образования и развитию
карьеры
АККОРК является аффилированным членом ENQA, а также входит в
следующие международные аккредитационные сети в сфере образования:
• Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании
(INQAAHE)
• Азиатско-тихоокеанская сеть по гарантиям качества образования (APQN)
• Европейский фонд гарантии качества e-learning (EFQUEL)
• Евразийская сеть обеспечения качества образования (ЕСОКО)
• Сеть агентств гарантий качества высшего образования Центральной и
Восточной Европы (CEENQA)
Аккредитация образовательных программ:
Агентство по общественному контролю качества образования и развитию
карьеры
Финансовая составляющая:
Аккредитация одной образовательной программы – 250 тысяч рублей.
Опыт российских вузов:
Южный федеральный университет, Балтийский федеральный университет им.
Имманула Канта, КНИТУ, и т.д.
В КФУ:
6 образовательных программ уже имеют аккредитацию АККОРК:
Математика, Менеджмент организации, Социально-культурный сервис и
туризм, Филология, Экология и Экономическая теория.
Выводы
1. Валидация образовательных программ
Этап валидации является необходимой составляющей сотрудничества с
вузами-партнёрами в области разработки совместных образовательных
программ.
Данная процедура должна быть отработана и стандартизирована.
При принятии решения о валидации той или иной образовательной
программы необходимо ориентироваться на требования вуза-партнёра.
2. Получение международной аккредитации образовательных программ
Международная аккредитация не является необходимым условием развития
сотрудничества с вузами-партнёрами, тем не менее наличие аккредитации
положительно влияет на статус Университета в целом и на готовность
зарубежных вузов к развитию партнёрства.
При принятии решения о получении аккредитации той или иной
образовательной программы в выборе агентства следует ориентироваться на
регион вуза-партнёра.
Что нужно сделать для разработки совместной
образовательной программы, программы двойного диплома
1. Определить вид образовательной программы
Например Программа магистерской подготовки (180 кредитов)
2. Разработать спецификацию программы
Спецификация – документ, определяющий цели образовательной программы,
структуру программы, основной контент, ведущих преподавателей, аудиторный фонд,
формы и методы обучения и контроля знаний, формы поддержки студентов,
расписание и контрольные точки
Учебный курс называется модулем. Каждый модуль имеет свою спецификацию.
Спецификация модуля определяет также экзаменаторов (первого и второго,
внешнего).
Спецификация включает т.н. «книги студента» (Students’ Handbook), содержащие:
информацию по учебному процессу, содержанию модуля, контролю знаний,
литературе и ожидаемым результатам
Что нужно сделать для разработки совместной
образовательной программы, программы двойного диплома
Требования к литературе
• Учебная литература должна быть на английском
• Доступ к международным библиотечным ресурсам, БД электронных
журналов
• Доступ к библиотечной системе вуза-партнера
• Раздаточный материал и методические материалы должны быть
размещены на виртуальном учебном портале российского вуза и
включены в Руководства по модулям и по программе.
Что нужно сделать для разработки совместной
образовательной программы, программы двойного диплома
Кадровое обеспечение программы:
• Преподаватели должны иметь степень в предметной области,
• Должны вести активную научно-исследовательскую работу,
• Должны владеть английским языком в степени, достаточной для ведения
занятий, проверки письменных работ студентов,
• Желательно иметь практический опыт работы в сфере информационных
технологий,
• Желателен опыт участия в международных проектах.
Желательны стажировки в вузе – партнере либо в данном регионе!
Проблемы взаимного признания результатов
образовательной программы
• Недоверие вуза - партнера к качеству выполнения
образовательных услуг российским партнером
• Невыполнение/непонимание российскими партнерами
европейских требований к процедуре валидации
• Отказ европейского партнера в признании кредитов,
полученных российскими студентами
• Языковая проблема
– Плохое владение языком как преподавателями, так и
студентами
– Трудности с оцениванием результатов учебного
процесса
Все вопросы должны быть сняты на этапе подготовки проекта!
Проблемы реализации проекта с
российской стороны
• Низкая мотивация студентов к участию в проекте
• Низкая мотивация преподавателей к
использованию европейских образовательных
стандартов в преподавании и контроле
результатов
• Недостаточность финансовых ресурсов вуза для
выполнения проекта
• Слабое знание английского языка как студентами,
так и преподавателями
Проблемы реализации проекта с стороны
вуза-партнера
• Возможность отказа европейского партнера от
достигнутых договоренностей в проектах в связи
со сменой руководства, изменением стратегии
университета и т.п.
• Низкая мотивация ППС вуза-партнера к участию в
проекте