А.Н. Тучинова - Роль общественного участия во внешней оценке

Реклама
Роль общественного
участия во внешней
оценке качества
образования
Тучинова Анна Николаевна –
член Общественного совета
Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки
Управляющие советы в ОУ
Республики Бурятия
Количество школ
478
Количество ДОУ
461
Количество
Управляющих
советов
478
Количество
Управляющих
советов
23
Республика Бурятия
ЕГЭ 2011
Количество ППЭ
Количество
общественных
наблюдателей
105
250
Новый спектр взаимодействия:
-
мониторинг (в целях получения
объективных данных о динамике значений
внутриведомственных показателей);
консолидация усилий социальных
партнеров для решения важнейших задач
по
эффективному
управлению
образовательными
учреждениями
в
современных условиях.
РСОКО
Республиканская независимая
общественнопрофессиональная
аккредитация
(Общественная аккредитация)
Общественная аккредитация
общеобразовательных программ
позволяет ОУ:
- в зависимости от уровня аккредитационного
статуса ООП получить дополнительное
основание
для
изменения
системы
финансирования
со
стороны
республиканского бюджета.
- пройти обязательную государственную
аккредитацию в
щадящем режиме
Заинтересованные стороны:
• учащиеся и их родители;
• ссузы, вузы, работодатели;
• органы
исполнительной власти,
местного самоуправления.
Объектами общественной аккредитации
являются:
• результаты образования (образовательных услуг),
предоставляемого обучающимся образовательными
учреждениями различных типов и видов;
• образовательные программы, реализуемые в образовательных
учреждениях;
• проекты и программы инновационной и экспериментальной
деятельности образовательных учреждений и педагогов;
• процедуры итоговой и промежуточной аттестации
обучающихся в образовательных учреждениях различного типа
и вида;
• деятельность образовательных учреждений различного типа и
вида по управлению качеством образования;
• условия ведения образовательного процесса в
образовательных учреждениях различного типа и вида.
Алгоритм
Общественной аккредитации:
Результат
Содержание
Процесс
Условия
Дополнительные показатели
Общественной аккредитации:
• карьерный рост;
• характер распределения выпускников
ОУ по вузам, а также по направлениям
подготовки;
• карьерный и профессиональный рост
выпускников за первые 3 года после
выпуска.
Формы
Общественной аккредитации:
• экспертиза качества образования, проводимая по инициативе
заказчика;
• общественное представительство в самообследовании
образовательного учреждения;
• аналитическая работа по результатам мониторинга и экспертного
исследования систем образования и деятельности образовательных
учреждений;
• общественное наблюдение при проведении процедур итоговой
аттестации обучающихся, в том числе в форме и по технологии
единого государственного экзамена, лицензирования и
государственной аккредитации образовательных учреждений,
аттестации педагогических работников образовательных учреждений,
оценки качества предметной обученности (метапредметной,
личностной);
• общественное участие в решении вопросов материального
стимулирования педагогических работников и руководителей
образовательных учреждений.
Планируемые результаты:
• формировать общую стратегию развития системы
образования, в том числе планировать различные
траектории образования;
• описывать с единых позиций требования к
«продвинутым» ООП;
• разрабатывать процедуры оценки результатов
образования, аттестации и сертификации Системы
менеджмента качества (СМК), формировать
систему сертификатов;
• создавать внутриотраслевые квалификационные и
тарифные системы.
Виды критериальных показателей:
• экспертная оценка
(качественная);
• критериальные
(метрические) показатели,
измеряемые в баллах, долях,
процентах, пропорциях,
рублях и т.д.
Общественно-профессиональные
аккредитационные статусы ОУ:
• базовый инновационный
уровень;
• средний инновационный
уровень
• высший инновационный
уровень;
Основное направление:
продвижение идеи
общественной аккредитации,
ее преобладающей значимости в
повышении роли общественного
участия во внешней оценке
качества образования.
Похожие документы
Скачать