Для лучшего восприятия текста, можно воспользоваться

Как играть с ребенком
Старший воспитатель: Бабаджанова С.Я.
В дошкольном детстве основой общения взрослого с
ребенком является совместная игровая деятельность.
Когда ребенок подрастет, общение взрослого с ним
примет другие формы, а пока главное - ИГРА.
Принципы формирования сюжетной игры :
1. Не объясняйте ребенку, как надо играть, а играйте вместе с
ним, принимая позицию партнера, а не «учителя».
2. Не забывайте о своевременном оснащении ребенка
сложными способами игры, используя для этого ее особые
формы и развертывая соответствующим образом ее сюжет.
3. Не упускайте из виду, что ребенок должен научиться
согласовывать игровые действия с партнерами –
сверстниками. Поэтому не стремитесь все время
«угадывать» направление его мысли. Партнеры по игре
должны пояснять смысл игровых действий друг другу.
Делайте это сами и стимулируйте к этому ребенка.
Для игры в больницу :
врач
пациент
медсестра
другой врач
Для игры в магазин:
продавец
покупатель
шофер, который
привозит продукты
директор магазина
второй продавец
Для игры в поездку на машине:
пассажир
милиционер
механик
другой водитель
Для игры в поездку на поезде:
машинист
пассажир
помощник машиниста
контролер
машинист другого поезда
Для игры в морское путешествие:
капитан
матрос
пассажир
водолаз
капитан другого корабля
Ситуации, влияющие на построение сюжета игры :
1. Ситуация, в которой ребенок активно действует наравне
со взрослыми (как мама и папа, сам ест, одевается, умывается).
2. Ситуация, в которую ребенок непосредственно включен,
но является объектом направленных на него действий взрослых
(его лечит врач, стрижет парикмахер, везет на машине шофер
и т.п.)
3. Ситуация, где дети не включены в деятельность взрослых,
не принимают в ней непосредственного участия, а либо
наблюдают ее со стороны (строители строят дом, библиотекарь
выдает книги, и т.п.), либо узнает о ней из рассказов, сказок,
телепередач).