Описание квалификации учителя нового типа

Описание квалификации
учителя нового типа
Управление развитием
МОУ «Общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ №
10»
Кравцова Светлана Васильевна - заместитель директора
по УВР
[email protected]
Проблематика
• Критерии соответствия квалификационной
категории не всегда объективно отражают
квалификацию учителя и характеризуют
его профессиональный уровень.
• Квалификация
(от лат. qualis - какой, какого качества +
facere - делать)
• Квалификация - степень
профессиональной подготовленности к
выполнению определенного вида работы.
Гипотеза
• Мы считаем, что квалификацию учителя
нужно оценивать, исходя из уровня
рабочей программы, которую он способен
реализовать.
Уровень программы
• ЗУНовский
• Квалификаторские
Чем оперирует
• Знания, умения, навыки
• ЗУНовские продвинутые
• Предпрофессиональных
проб
• Компетентностного
уровня
• Смыслы
Работа в смысловом поле предполагает, что учитель:
составляет образовательную программу совместно с
учащимся, сообразно его возможностям и
потребностям,
переходит в позицию организатора процесса
обучения (создаёт условия),
каждую возникающую ситуацию использует как
обучающую.
Задачи
• Нормативно описать деятельность учителя,
работающего на уровне смыслов.
• Выявление индикаторов деятельности.
• Формирование процедуры оценивания.
«ЗУНовский» уровень
Цель
средства
результаты
Способы
проверки
Характерные
признаки
Передача Репродуктивна Сформированн Контрольная Ведется работа
ЗУН
я передача
ость ЗУН
работа;
с различными
(урок)
Устный
объемами
экзамен;
информации.
Тестирование Деятельности
учеников нет
«Квалификаторский» уровень
Цель
средства
Передача
Практические
квалификац занятия
ий
результаты
Способы
проверки
Характерные
признаки
Сформированност Квалификацион Деятельность по
ь квалификаций
ная работа
освоению ремесла
«ЗУНовский» продвинутый уровень
Цель
Передача
ЗУН
средства
project
результаты
Способы
проверки
Характерные
признаки
Сформированность
ЗУН на более
глубоком уровне (c
умением применять
знания и т.п.)
Презентация
результатов
выполнения
project'а,
демонстрирующ
ие степень
сформированно
сти ЗУН
Работа ведется в
рамках учебного
предмета. Нацелена
на придание учебе
смыслов путем
введения в
соответствующие
контексты
Предпрофессиональные пробы
Цель
средства
результаты
Способы
проверки
Характерные
признаки
Становление Квазипрофессион Становление
Презентация
Демонстрация
профессиона альная
профессионально результатов
наиболее
льной
деятельность
й идентичности.
квазипрофессион характерных
идентичност
Построение
альной
признаков
и
долгосрочной
деятельности.
профессии
индивидуальной Презентация
("пробный
образовательной долгосрочной
камень")
программы
индивидуальной
образовательной
программы
Компетентностный уровень
Цель
Формирован
ие ключевых
компетентно
стей
средства
Выполнение
меж- и
надпредметных
projectов,
проектов,
организация
детских
объединений и
т.п.
результаты
Формирование
ключевых
компетентностей
Способы
проверки
Характерные
признаки
Образовательны
е события ,
демонстрирующ
ие степень
сформированно
сти ключевых
компетентносте
й
Меж-, и
надпредметность
(выход за пределы
учебного предмета) ,
наличие
образовательной
среды (см. Дж.
Равена)