Без болезней круглый год. УЭ-0 Интегрирующая цель: Познакомить учащихся со знаниями о влиянии сезона года на рост и развитие детского организма; дать знания о заболеваниях, связанными с различными временами года и с мерами предупреждения этих заболеваний; расширить и совершенствовать знания учащихся о витаминах. УЭ-1 Определить исходный уровень знаний по теме «Времена года» Вопросы Сколько - месяцев в году? Сколько сезонов в году? - месяцев в каждом сезоне? Времена года по порядку? Зима – лето- весна- осень (найди ошибку) Определи время года по картинке: Белоснежная зима Зима повсюду бурая была ещё вчера. Висело небо хмурое с утра и до утра. Теперь оно не хмурится, глядит на нас, как друг, И стала белой улица, и всё бело вокруг! Пришла пора веселая, зима в село пришла, Пригорки, словно пологом, покрыла, замела. А снег пушистый падает, сверкая серебром. И все, конечно, рады мы, и лыжи достаём! Весна Вот уж снег последний в поле тает, Теплый пар восходит от земли, И кувшинчик синий расцветает, И зовут друг друга журавли. Юный лес, в зеленый дым одетый, Темных гроз нетерпеливо ждет, Вся весна дыханием согрета, Всё кругом и любит и поёт… Лето Ярко солнце светит, в воздухе тепло, И, куда не взглянешь, всё вокруг светло. На лугу пестреют яркие цветы, Золотом облиты тёмные листы. Дремлет лес : ни звука- лес не шелестит, Только жаворонок в воздухе звенит. Осень Поспевает брусника, стали дни холоднее. И о от птичьего крика в сердце только грустнее. Стаи птиц улетают прочь, за синее море. Все деревья блистают в разноцветном уборе. Солнце реже смеётся, нет в цветах благовонья. Скоро осень проснётся – и заплачет спросонья. УЭ2 Цель: получить знания о сезонных заболеваниях человека и их причинах. - Запишите в тетради число и тему урока. Бывают ли случаи, когда некоторые ученики пропускают занятия по «уважительной причине»? Почему? Как вы думаете, о чём мы будем говорить с вами на уроке? Да, мы узнаем о том, почему люди часто болеют; Как можно предупредить заболевания Внимательно просмотрите слайды (13-17), делая краткие записи в тетради Сезонные заболевания. Рост и развитие детского организма зависит от времени(сезона )года. Врачи давно заметили, что многие заболевания, тесно связаны с определенным временем года. В зимние месяцы начинаются массовые заболевания гриппом. Люди чаще болеют ангиной и воспалением лёгких. Особенно опасны эти болезни ранней весной, когда сопротивляемость организма резко снижается Проблемы лета. Лето – время дизентерии и других «болезней грязных рук». Возбудители болезней – вирусы и бактерии могут остаться на плохо вымытых овощах, фруктах, питьевой воде. Они попадают в наш организм и вызывают разные болезни. вирусы Вирусы – мельчайшие существа. Попадая в определённые условия, они начинают жить, а значит питаться, размножаться. Примером служит вирус гриппа, развивающийся в организме человека. Бактерии Бактерии – мельчайшие, невидимые глазом живые организмы. Они распространены всюду – в воде, воздухе, на поверхности Земли, в почве, в других живых организмах Бактерии на овощах не видны… А овощи? – назови их в игре – «Цепочка слов». Отгадай… 1) Захотелось плакать вдруг – слезы лить заставил … 2)Набирай скорее в миску краснощёкую …… 3)Отыскали наконец и зелёный …… 4)Завалился на бочок лежебока ……. 5)Под кустом копнёшь немножко – выглянет на свет… 6)Разве в огороде пусто, если там растёт …… 7)За ботву, как за верёвку, можно вытащить…….. 8)Кто, ребята, не знаком с белозубым……..? Фрукты (назови) УЭ-3 Цель: расширить знания учащихся о витаминах, их роли в жизни человека и их источниках Что такое «витамины? Откуда они берутся? Для чего необходимы? Слайды 21-25 Богатые витаминами… А как много разных витаминов… витаминоввитаминов... Что такое витамины? Слово «витамины» значит «дающие жизнь».Эти вещества нужны нам в очень небольшом количестве. Однако без них нормальная работа организма невозможна. В большинстве продуктах питания содержатся самые разные витамины – А, В, С и другие. Витамин Д может появляться в организме под действием солнечных лучей Именно поэтому детям необходимо летом загорать. Содержание витаминов в продуктах я пища (см. табл.). Содержание витаминов в пищевом рационе может меняться и зависит от разных причин: от сорта и вида продуктов, способов и сроков их хранения, хар роисхождения УЭ-4 Закрепление материала. 1Вопросы. 1)Объясните, почему в зимнее время люди страдают от простудных заболеваний? 2) В. какое время года организм школьника особенно ослаблен? 3) Какие болезни преобладают в летнее время? Как их избежать? 4) Что такое «витамины»? 5) В какое время года они особенно необходимы? Почему? УЭ-5 Подведение итогов урока Цель: определить уровень усвоения знаний по теме « Без болезней круглый год». 1 Выполнить тест: При загорании человек получает витамин 1) А; 2) В; 3) С; 4) Д; 2 Вставь пропущенное слово: 1) Простудные болезни бывают … (когда)? 2 Летом часто болеют дизентерией и другими болезнями … рук. 3) Для получения витамина Д надо … УЭ-6 Рефлексия Цель: скорректировать уровень знаний по теме. 1. Что ты узнал на уроке? 2. Чем понравился урок? 3.Чем не понравился? Почему? 4. Всё, что я узнал на уроке, мне пригодится в жизни? Как? 5. Оцените свою работу, подсчитав баллы. 6. Подведение итогов урока Домашнее задание Чтение 57-58 учебника; Ответить на 1-4 вопросы на стр.58 Нарисовать в тетради «Витамины»