МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПАРТНЕРСТВ
advertisement
МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПАРТНЕРСТВ материалы к семинару по кластерному проекту 20.10.2011г. Москва СТРУКТУРА МЕТОДОЛОГИИ ОЦЕНКИ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СП Методология оценки СП Теоретические основы (базовые теоретические установки) Гипотезы, базовые и прикладные теории и основополагающие подходы Гипотезы 1 - создавая и участвуя в СП, вуз решает задачу обеспечения конкурентоспособности (КС) на профильных рынках за счет повышения качества и диверсификации продуктового портфеля и наращения ресурсного и компетентностного потенциалов 2 – стратегическим критерием эффективности участия вуза в СП является наращение интеллектуальнопроизводственного капитала (ИПК) Базовые и прикладные теории Подходы и принципы Понятийный аппарат Положения, раскрывающие суть концепта •Стратегическое партнерство Биаспектная оценка вуза как участника СП •Стратегическое партнерство кластерного типа •Интеллектуально -производственный капитал (ИПК) вуза •Потенциал вуза •Уровень интегрального сбалансированног о развития (уровень ИСР) вуза Комплексная оценка вуза с позиций заинтересованн ых сторон (стейкхолдеров) Полиинструме нтальная оценка вуза Позициониров ание вуза в системе координат «потенциал вуза – уровень ИСР» для определения вектора дальнейшего развития Базовые механизмы Инструментарий и процедуры • Инструментарий Критерии, индикаторы, шкалы, экспертные карты оценки потенциала вуза как участника СП Модель первичной и комплексной оценки потенциала вуза как участника СП Критерии, индикаторы, шкалы, экспертные карты оценки уровня ИСР вуза как участника СП Модель первичной и комплексной оценки ИСР вуза как участника СП Опросный лист и модель оценки удовлетворенности заинтересованных сторон Матрица интегральной оценки вуза как участника СП • Процедуры Самообследование Сравнительный анализ Опрос экспертов (фокус-группы, неформальные интервью) Методическое обеспечение Инструкция по заполнению форм для оценки потенциала вуза как участника СП Инструкция по заполнению форм для оценки уровня ИСР вуза как участника СП Инструкция по заполнению форм для оценки удовлетворенности заинтересованных сторон Руководство по проведению фокусгрупп Руководство по проведению анкетирования Руководство по выбору экспертов 2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ Стратегическое партнерство (СП) – это юридическая закрепленная форма взаимодействия двух или более хозяйствующих субъектов, направленная на формирование устойчивых в долгосрочной перспективе конкурентных преимуществ на профильных рынках на основе интеграции ресурсов, компетенций и технологий. Стратегическое партнерство кластерного функционирующее в рамках кластера. типа – это партнерство, Территориальные кластеры – объединение предприятий, поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных производственных и сервисных услуг, научно-исследовательских и образовательных организаций, связанных отношениями территориальной близости и функциональной зависимости в сфере производства и реализации товаров и услуг (Методические рекомендации по реализации кластерной политики в субъектах РФ, направленные в регионы РФ письмом Минэкономразвития № 20615-АК/Д19 от 26.12.2008 г.) 3 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ Потенциал вуза – совокупность создаваемых или уже мобилизованных ресурсных, кадровых и технологических возможностей вуза как субъекта СП, эффективное использование и синергизм которых обеспечивают конкурентоспособность вуза и позволяют достигать требуемого уровня интегрального сбалансированного развития вуза Уровень интегрального сбалансированного развития вуза - это комплексная характеристика изменения совокупности показателей деятельности вуза, достигаемых при сбалансированном развитии продуктового портфеля и наращении кадрового и инфраструктурного потенциалов за счет гармоничной интеграции вуза в СП 4 УКРУПНЕННЫЕ БЛОКИ ОЦЕНКИ 1 КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ВУЗА КАК УЧАСТНИКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА 2 ОЦЕНКА УРОВНЯ ИНТЕГРАЛЬНОГО СБАЛАНСИРОВАННОГО РАЗВИТИЯ ВУЗА (УРОВЕНЬ ИСР) – СРЕЗЫ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОД), НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НД), ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИД) 3 ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА (ПВ) – СРЕЗЫ: ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ (ТУ), КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ (КП), РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ (РП) 4 ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ СТОРОН (УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЗС) 5 ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА КЛАСТЕРА 5 ПЕРВИЧНАЯ ОЦЕНКА (ПО) СИСТЕМА ОЦЕНКИ ВУЗА КАК УЧАСТНИКА СП ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА ОЦЕНКА УИСР ВУЗА ПОТУ, ПОКП , ПОРП ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛ ВУЗА ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПООД, ПОНД , ПОИД УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЗС УРОВЕНЬ ИСР УРОВЕНЬ ИСР УРОВЕНЬ ИСР УРОВЕНЬ ИСР ПОТУ УРОВЕНЬ ИСР ПОРП ПОКП УИСР ПОТЕНЦИАЛ ВУЗА ПОТЕНЦИАЛ КЛАСТЕРА 6 РАЗРАБОТКА КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СП ТРЕБОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ не менее 10 критериев результативности ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ не менее 3-х критериев НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ не менее 3-х критериев ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ не менее 3-х критериев ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ КРИТЕРИЕВ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ЦЕЛЕВОЙ ХАРАКТЕР УЧЕТ ВЕКТОРОВ ИНТЕРЕСОВ УЧАСТНИКОВ АДАПТИРУЕМОСТЬ К ОСОБЕННОСТЯМ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА УЧЕТ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СУЩЕСТВУЮЩИХ НАРАБОТОК ВОЗМОЖНОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ОЦЕНКИ (ПАРТНЕРСТВА В ЦЕЛОМ, ОТДЕЛЬНЫХ УЧАСТНИКОВ) АГРЕГИРОВАННЫЕ ГРУППЫ КРИТЕРИЕВ ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА РАЗВИТИЕ ПРОДУКТОВОГО ПОРТФЕЛЯ НАРАЩЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРНОГО ПОТЕНЦИАЛА НАРАЩЕНИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ОЦЕНКИ (показатели и индикаторы) ОБЩИЕ - ОТРАЖАЮТ ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА (КОСВЕННО ОТРАЖАЮТ ВЛИЯНИЕ УЧАСТИЯ ВУЗА В СП) ЧАСТНЫЕ - ОТРАЖАЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ ВУЗОМ БЛАГОДАРЯ УЧАСТИЮ В СП (НАПРЯМУЮ ОТРАЖАЮТ ВЛИЯНИЕ УЧАСТИЯ ВУЗА В СП) АБСОЛЮТНЫЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ ИНТЕГРАЛЬНЫЕ 7 ФРАГМЕНТ ПЕРЕЧНЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ИНТЕГРАЛЬНОГО СБАЛАНСИРОВАННОГО РАЗВИТИЯ ВУЗА Шифр Название показателя показателя ОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОД.О Общие показатели ОД.О.1 Общий объем финансирования образовательной деятельности (все источники) ОД.О.2 Доходы от целевой подготовки по основным образовательным программам (ООП) Доходы от программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки ОД.О.3 … ОД.Ч Частные показатели ОД.Ч.П Развитие продуктового портфеля Число реализуемых ООП, разработанных с участием членов стратегического партнерства (СП) ОД.Ч.П.1 ОД.Ч.П.2 Общее число студентов, принятых на первый курс ОД.Ч.П.2.1 в т.ч. принятых по целевому приему ОД.Ч.П.3 Число выпускников, трудоустроенных в организациях-членах СП … ОД.Ч.И Наращение инфраструктурного потенциала Число образовательных структур, созданных совместно с организациями-членами СП ОД.Ч.И.1 Число мест, закрепленных в организациях-членах СП, для проведения практик студентов ОД.Ч.И.2 … ОД.Ч.К Наращение кадрового потенциала Число работников вуза, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку по программам, разработанным с участием ОД.Ч.К.1 членов СП ОД.Ч.К.2 Общая численность ППС и УВП ОД.Ч.К.2.1 в т.ч. являющихся работниками организаций-членов СП … Ед. изм. Период оценки 2008 г. 2009 г. 2010 г. млн. руб. млн. руб. млн. руб. ед. чел. чел. чел. ед. ед. чел. чел. чел. 8 ЭТАПЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ВУЗА КАК УЧАСТНИКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА УИСР СОПОСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕРВИЧНОЙ ОЦЕНКИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ОЦЕНОК ВУЗА КАК УЧАСТНИКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА ПОУ УИСР ПОК РАЗРАБОТКА ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ВЫБОРУ ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ВУЗА 9 ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ I этап 2011 г. II этап 2012 г. III этап 2013 г. • апробация методологии оценки процессов формирования и развития стратегических партнерств • разработка предварительных рекомендаций по результатам оценки уровня интегрального сбалансированного развития вуза • уточнение методологии оценки • мониторинг динамики показателей (один раз в полугодие) • разработка рекомендаций по результатам углубленной оценки (с учетом оценки потенциала вуза / кластера) • мониторинг динамики показателей (один раз в полугодие) • комплексный анализ результатов развития вуза как субъекта стратегического партнерства 10 ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НАПРАВЛЯЕМЫХ В ВУЗЫ • Анкета для анализа процесса создания и функционирования стратегических партнерств (СП) • Перечень показателей для оценки уровня интегрального сбалансированного развития вуза КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ВУЗА КАК УЧАСТНИКА СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА ОЦЕНКА УРОВНЯ ИНТЕГРАЛЬНОГО СБАЛАНСИРОВАННОГ О РАЗВИТИЯ ВУЗА 1 2 • Опросные листы для оценки уровня развития технологий, применяемых в вузе • Опросные листы для оценки кадрового потенциала вуза ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА ОЦЕНКА КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ВУЗА 3 4 11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Ваши вопросы??? 12
