Выявление и создание условий инновационного развития

Выявление и создание условий инновационного развития,
обеспечивающих повышение образовательных результатов
реализации ФГОС при использовании ИКТ.
Формирование и развитие ИКТ-компетентностей
руководителей и педагогов, необходимых для
обеспечения качественного освоения ФГОС
учащимися (в том числе не только школы, но и
области).
Проект инновационной деятельности
МКОУ СОШ № 1 г.Арамиль
Актуальность
• Переход на ФГОС
• Появление новых средств
обучения
• Формирование ключевых
компетенций (особенно ИКТ)
• Новые потребности и запросы
обучающихся
Основополагающий вопрос:
как дотянуться рукой до будущего?
Проблемные вопросы:
• Какие именно условия необходимы?
• Как они зависят друг от друга?
• Как создать эти условия?
• Как связать их в одну эффективную систему?
• Как направить этот комплекс условий на
повышение качества знаний?
• Как можно использовать систему
дистанционного обучения для получения
желаемого результата?
Важнейшее направление
• «Развитие учительского
потенциала…
• Школа требует новых
учителей. «Обучение
действием» должно войти в
традицию при подготовке и
профессиональном
совершенствовании учителей»
Проблема, на решение которой направлен
проект:
• Как обеспечить условия для
реализации ФГОС и повышения
образовательных результатов
при широком использовании
ИКТ и развитии ИКТкомпетентностей руководителей
и педагогов?
• Сроки выполнение проекта:
2012-2015 г. (3 года)
Целевые ориентиры
• Педагогическая цель: получение нового качества общего
образования учащихся на основе внедрения
информационных технологий, сетевых сервисов,
проектно-исследовательской деятельности, отвечающих
требованиям общества информационной цивилизации;
ведущий критерий – успешное освоение ФГОС.
• Цель проекта: Выявить и создать условия,
обеспечивающие качественное освоение ФГОС
учащимися при использовании ИКТ. Обеспечить создание
необходимых условий, особенно кадровых, через
повышение ИКТ-компетентностей руководителей и
педагогов.
Уникальность нашего проекта:
• создание целостного
видения системы работы
школы, направленной на
повышение качества
образования через
эффективную
реализацию ФГОС на
основе широкого
использования ИКТ.
Основные направления
деятельности
•Научно-методическое
•Учебно-познавательное
•Социально-педагогическое
•Информационно-аналитическое
•Редакционно-издательское
Направления работы по повышению
квалификации
Проектная технология
Использование
web 2.0 в УВП
Работа с
интерактивными
досками
Работа с нетбуками
Работа с интерактивной
системой мониторинга
Грамотное и эффективное
использование
презентаций в УВП
Формы работы
Консультации
Стажировочные дни
Семинары
Мастер-классы
Курсы (очные, очно-заочные,
дистанционные)
Условия реализации изменений
•
Сформированные ИКТ компетенции всех руководителей ОУ.
•
Сформированные компетенции всех педагогов как в плане
современного развития образования (ФГОС), так и в плане
использования ИКТ.
•
Сформированные ИКТ компетенции обучающихся.
•
Достаточная материально-техническая база.
•
Сложившаяся и оптимально функционирующая ИОС ОУ
(информационно-образовательная среда образовательного
учреждения).
•
Необходимый и достаточный пакет нормативно-правовой и научнометодической документации.
Ожидаемые результаты:
• Целенаправленное и контролируемое развитие ИКТкомпетентности участников образовательного процесса;
• Научно-методические материалы для образовательных
учреждений, методических объединений учителей,
занимающихся проблемой эффективной реализации ФГОС
через создание и развитие ИОС в ОУ.
• Конечный результат: качественное освоение ФГОС, а,
следовательно, новое качество общего образования
учащихся, отвечающее требованиям общества
информационной цивилизации.
Основные проблемы, требующие решения:
•
•
•
•
•
•
•
•
Разработка методической и нормативноправовой базы, направленной на реализацию
проекта.
Углубление методической работы по
обеспечению освоения педагогами ФГОС и
использования ИКТ.
Завершение создания локальной сети.
Подключение здания начальной школы к сети
Интернет.
Мотивация педагогов на повышение
квалификации.
Освоение и внедрение системы
дистанционного обучения (в плане ее
организации).
Складывание четко выстроенной системы
работы с обучающимися для повышения их
ИКТ-компетентности.
Адекватное финансирование.
Приглашаем к
сотрудничеству!
• [email protected],
[email protected],
Armou1.no-ip org