Формирование информационной культуры педагога

Формирование
информационной культуры
современного педагога
Истинная компьютерная грамотность
означает не только умение использовать
компьютер и компьютерные идеи,
но и знание, когда это следует делать.
Сеймур Пайперт
Изменения
в системе образования




Создание необходимой материально-технической базы для
использования информационных технологий в учебной
деятельности;
Повышение уровня подготовки учащихся в области
современных информационных технологий в соответствии с
требованиями современного информационного общества;
Внедрение информационных образовательных технологий;
Повышение уровня подготовки учителей для работы с новой
техникой и использования современных программнометодических комплексов в учебном процессе
ИНФОРМАЦИОННАЯ
КУЛЬТУРА
Успех образования во многом зависит от
педагогов, от уровня сформированности у
них информационной культуры.
Информационная культура педагога – это разновидность
информационной
культуры
специалиста,
часть
информационной культуры личности, детерминированная
сферой профессионально-педагогической деятельности,
представляющая собой совокупность информационного
мировоззрения
и
информационной
компетентности,
транслируемую в образовательный процесс, определяющую
качество информационно-образовательных продуктов и
направленную на формирование информационной культуры
учащихся.
Составляющие компоненты
информационной культуры








Знания об информации и информационных процессах, устройстве
компьютера и его программном обеспечении.
Умение использовать информационное моделирование при решении
задач с помощью компьютера.
Умение с достаточной скоростью вводить информацию с клавиатуры
и работать с графическими программами.
Умение создавать и редактировать документы, в том числе
мультимедийные презентации.
Умение обрабатывать числовую информацию с помощью
электронных таблиц.
Умение использовать базы данных для хранения и поиска
информации.
Умение использовать информационные ресурсы компьютерной сети.
Этичное поведение при использовании информации: уважение
авторских прав, грамотная переписка по e-mail, запрос на
использование информации и т.д.
Информационная культура тесно
смыкается с коммуникационной
культурой — культурой общения,
диалога.
Информационно-коммуникационная культура требует, прежде
всего, от учителя и от учащегося новых знаний и умений,
особого стиля мышления, обеспечивающих им необходимую
социальную адаптацию к переменам и гарантирующих
достойное место в информационном обществе
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ОТРАЖАЕТ ОСОБЕННОСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ:
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧЕНИКА
ПРОБУЖДЕНИЕ В НЕМ ПОСТОЯННОЙ ПОТРЕБНОСТИ В ИНФОРМАЦИИ
И ЗНАНИЯХ
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОГО ФОРМИРОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННОГО ЗАПРОСА, ПОИСКА, ФИКСАЦИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ, КРИТИЧЕСКОЙ
ИХ ОЦЕНКИ И ОТБОРА
Критерии информационной
культуры личности:








умение адекватно формулировать свою
потребность в информации
эффективно осуществлять поиск нужной
информации во всей совокупности
информационных ресурсов
перерабатывать информацию и создавать
качественно новую
адекватно воспринимать, отбирать и оценивать
информацию
готовность к различным формам коммуникации
умение получать релевантную информацию на
иностранных языках
компетентность в использовании
информационно-коммуникационных технологий
знание правовых норм, регламентирующих поиск
информации и использование интеллектуальной
собственности
Использование информационных
технологий на уроке:






изучение нового материала
формирование умений
закрепление знаний
организация проверки знаний и
умений
выполнение самостоятельной
работы учащимися
возможность отказа от классноурочной системы
ИК – культура учителя
Урок с
использованием
ИКТ
Поурочное
планирование
Для взаимодействия
с коллегами
Подобрать ПО для
учебных целей
ИКТ
Для взаимодействия с
родителями
Внеклассная работа
Для мониторинга
развития учащихся
Поиск учебных
материалов в Интернет
Электронное образование
в Республике Татарстан
Портал государственных и муниципальных услуг
Республики Татарстан
Повышение уровня ИК – культуры педагога
www.thmemgallery.com
 участвовать в семинарах различного
уровня по применению
ИКТ в учебной практике;
 участвовать в профессиональных конкурсах, сетевых
образовательных сообществах;
 использовать при подготовке к урокам, на факультативах, в
проектной деятельности широкого спектра цифровых
технологий и инструментов: текстовых редакторов,
программ обработки изображений, программ подготовки
презентаций, табличных процессоров;
 обеспечить использование коллекции ЦОР и ресурсов
Интернет;
 формировать банк учебных заданий, выполняемых с активным
использованием ИКТ;
 разрабатывать собственные проекты
Информационная культура в
образовании – это образование
учащихся
в
школе,
направленное на воспитание
каждого ученика развитой
самостоятельной
личностью,
способного осознать и освоить
информационную карту мира.
Спасибо
за
внимание!