открытый урок !!!

Двадцать второе апреля.
Классная работа.
Не можешь – сумей,
Не знаешь – узнай,
Не бойся тропы отвесной,
Пробуй, ищи, свершай, достигай,
Чтоб жизнь твоя стала песней.
• 1) Мама, я решал задачу и учил
стихотворение.
• 2) Мама, я решил задачу и выучил
стихотворение.
Вид глагола.
• познакомиться с
понятием вид глагола;
• знать виды глагола;
• уметь определять вид
глаголов;
Поклажа бы для
них казалась и
легка,
да лебедь рвётся в
облака,
рак пятится назад,
а щука тянет в
воду.
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное
пропела,
Оглянуться не успела,
как зима катит в
глаза.
«ВПЕРЕМЕШКУ»
•
•
•
•
•
•
Сов.вид
Выскочил
Заметил
Нарисовал
Перестроил
Вылетели
несов.вид
шёл
играет
высматривает
наблюдает
подметают
физминутка
«Руки»
• Однажды правая рука сказала левой:
• - Стыдись, ведь мы одинаково устроены
природой, а между тем я всё умею делать, а ты
ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю,
и пишу, и рисую, и черчу – словом, всё делаю. А
ты бездельничаешь.
• На что левая рука ответила:
• - Чем же виновата, что мой господин меня не
упражняет? Пусть он только начнёт меня
упражнять – и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и
посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и
начерчу не хуже тебя.
Подумайте и подберите устно видовые пары к указанным
глаголам несовершенного вида:
•
•
•
•
Жить
Прыгать
Любить
Кричать
Цифровой диктант
• Образец записи:
• 1 – глагол несовершенного вида
• 2 – глагол совершенного вида
Проверим
•
•
•
•
•
•
0 ошибок – 5
1-3 ошибки – 4
4-6 ошибки – 3
Более 6 ошибок – 2
Образец записи в тетради:
1, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1.
Оценивание работы
•
•
•
•
нет ошибок - «5»
1 ошибка - «4»
2 ошибки - «3»
3 ошибки - «2»
Сегодня на уроке я узнал(а)…
Сегодня на уроке я научился(лась)…
Сегодня на уроке мне было сложно…
Сегодня на уроке мне было легко…
• Домашнее задание: п.39 (1, 2 ключ)
• 1. Упр.303(1), стр.217
• 2. Написать небольшой текст о том, чем вы
занимаетесь после школы, используя
глаголы. Определите вид глагола.