Типологические особенности высшей нервной деятельности

Типологические
особенности
высшей нервной
деятельности
Определения
Характеристика темпераментов
традиционная
 по соотношению сигнальных
систем
Тест Бидструпа
Тип ВНД –
совокупность индивидуальных свойств нервной
системы, обусловленных наследственными
особенностями индивидуума и его жизненным
опытом.
ТЕМПЕРАМЕНТ –
индивидуально своеобразная, природнообусловленная совокупность
динамических проявлений психики
• Гиппократ связывал состояние организма с
соотношением в нем различных жидкостей (крови,
лимфы, желчи)
• И. П. Павлов выделил 4 типа темперамента на
основе свойств нервных процессов
Свойства нервных
процессов
• Сила – способность клеток коры отвечать на
раздражение с определенной силой
• Уравновешенность – отношение силы
процессов возбуждения к силе процессов
торможения
• Подвижность – способность клеток коры
переходить от состояния возбуждения к
состоянию торможения и наоборот
Типы темперамента
Тип темперамента
сангвиник
флегматик
холерик
меланхолик
Сила
сильный
сильный
сильный
слабый
Уравновешенность
уравновешенный
уравновешенный
неуравновешенный
неуравновешенный
Подвижность
подвижный инертный
подвижный
инертный
или
подвижный
Тип
нервной
системы
живой
безудержный
слабый
инертный
сильные
слабый
СИЛЬНЫЙ УРАВНОВЕШЕННЫЙ
ПОДВИЖНЫЙ ТИП
Оптимально возбудимый тип. Условные рефлексы
образуются быстро, прочность этих рефлексов значительная.
Дети способны к образованию тонких дифференцировок.
Речь правильная, с выразительной мимикой. Дети живые,
общительные, с яркими эмоциями; обычно проявляют
большой интерес к окружающим явлениям. Легко поддаются
воспитанию; нередко проявляют большие способности.
Этот тип соответствует гиппократовскому
сангвиническому темпераменту
«сангвис»(лат.) - кровь .
СИЛЬНЫЙ УРАВНОВЕШЕННЫЙ
МЕДЛЕННЫЙ ТИП
Переход от возбуждения к торможению и обратно
замедлен. Условные рефлексы образуются медленнее, чем у
детей
предыдущего
типа;
угасшие
рефлексы
восстанавливаются также медленно. Речь медленная,
спокойная, без резко выраженных эмоций и жестикуляций.
Дети усидчивы и дисциплинированны; хорошо, но
медленно выполняют порученную работу.
Этот тип соответствует гиппократовскому
флегматическому темпераменту
«флегма» (греч.) - слизь.
СИЛЬНЫЙ НЕУРАВНОВЕШЕННЫЙ
Характеризуется преобладанием процессов
возбуждения над торможением. Условные рефлексы
образуются довольно быстро, быстро могут угасать;
образующиеся дифференцировки неустойчивы. Дети
очень подвижны. Речь быстрая, громкая, но неровная;
сопровождается активной мимикой и жестами. Если
чрезмерное возбуждение затягивается, оно может
смениться депрессией, т. е. упадком сил, общей
заторможенностью.
Этот тип соответствует гиппократовскому
холерическому темпераменту
«холэ» (греч.) - желчь.
СЛАБЫЙ ТИП
Дети, относящиеся к этому типу не переносят сильных и
длительных раздражений, легко утомляются. Условные
рефлексы образуются медленно, после большего количества
сочетаний с безусловным раздражителем. Могут тормозится
под влиянием посторонних раздражителей. Двигательная
активность невелика и малоустойчива. Речь часто замедленная,
словарный запас не велик.
Слабый тип соответствует гиппократовскому
меланхолическому темпераменту
«мелайна холэ» (греч.) – черная желчь.
МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ТИП
Для людей этого типа характерны
тщательное продумывание своих действий,
многократное переосмысливание своих планов,
склонность к сомнениям, анализу, рассуждениям.
Они более предусмотрительны, проявляют
cклонность к точным наукам. В процессе
учебной деятельности они лучше запоминают
смысл событий, нежели конкретные факты.
Самокритичны. Любят больше слушать
и осмысливать услышанное, чем получать
информацию наглядно. Им свойственна
объективность и рассудительность,
большая требовательность и принципиальность.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТИП
Люди этого типа реагируют больше на натуральные
раздражители. Для них характерны практичность в конкретных
делах, яркость восприятия, образность зрительных
представлений и мышления. Они предпочитают получать
информацию наглядную, конкретную. Им свойственны яркая
выразительность, эмоциональность, непосредственность и
склонность к общительности, мечтательность и простота.
Однако они более уязвимы: у них обострено самолюбие, на
них сильно влияет мнение окружающих, они романтичны,
но, как правило, беззащитны.
СРЕДНИЙ ТИП
это люди, сочетающие в себе
художественный и мыслительный
тип в равной степени.
Тест Бидструпа