УРОК- ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ХИМИИ (9 класс) по теме «Галогены»

УРОК- ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПО ХИМИИ
(9 класс)
по теме «Галогены»
Подготовила: Гриднева М.Ф.
учитель химии
МОУ СОШ № 2
г. Миллерово
Цели урока:
проконтролировать знания учащихся, а также их
практические навыки, умение решать экспериментальные
задачи по теме «Галогены»;
развивать у учащихся мышление, речь, умение работать с
таблицами, используя информационные технологии;
воспитывать аккуратность при работе с реактивами,
формирование умений безопасного обращения с веществами.
Методические рекомендации:
Данную разработку урока можно использовать
при изучении темы «Галогены» в разделе
«Неметаллы» на уроке обобщения и
систематизации, а также слайды можно изучать и
в течении всей темы на уроке.
Физические свойства
Вещество
Агрегатное
состояние при
обычных
условиях
Цвет
Запах
t
t
плавления кипения,C
С
Фтор F2
Газ не
сжижается при
обычной
температуре
под
давлением
Светло желтый
Резкий
раздражаю
щий
-220
-180
Хлор
Cl2
Газ,
сжижающийся
при обычной
температуре
под
давлением
Жёлтозелёный
Резкий
удушливый
-101
-34
Бром
Br2
Жидкость
Буровато коричневый
Резкий
зловонный
-7
+58
Йод
I2
Твёрдое
вещество
Чёрно фиолетовый с
металлическим
блеском
резкий
+114
+186
Открытие галогенов
Получен в1866 г. французским химиком
Анри Муассаном (от греческого «фторос»-разрушающий).
Открыт известным химиком К.Шееле в 1774г. (от греческого «хлорос»
– желто-зелёный).
Открыт в 1826 г. французским химиком А.Баларом
•
(от греческого «бромос» – зловонный).
Открыт в 1811г .
французом Б.Куртуа
(от греческого «йодес»-фиолетовый).
Биологическое значение
галогенов
Нервные клетки
железы( обмен
веществ)
F
Зубная эмаль
кости
мышцы
поступает в организм с солью
рост волос
пищеварение
( желудочный сок)
обмен веществ
CL
Придает бодрость, силу
плазма крови
мускульное возбуждение
Пищеварение
аппет ит биение сердца
гормоны
J
щит овидная железа
работ а мозга
т емперамент
•Поступает в организм:
• Хлеб, яйца, молоко, вода, морская капуста, морской воздух при
дыхании, лекарства.
ЦНС(возбуждение
и торможение)
Br
Содержится в: морских водорослях ,при дыхании
морским воздухом ,лекарства .
Определение галогенов
Определяемый
Ион
Ион, используемый
для определения
Результат
F
Ca2+
CaF2 осадок
Cl
Ag+
Br
Ag
I
Ag
AgCl осадок
белый
творожный
AgBr осадок
светло желтый
AgI осадок
желтый
Галогены в природе
Сильвин
Cl
0,19%
От массы
• KCl
Земной коры
•
галит
сильвинит
•
NaCL
KCL* Na CL
•
•
•
•
•
•
0,03%
F
Флюорит (плавиковый
шпат CaF2)
Br и I – рассеянные элементы
в виде минералов нет
Вода морей
и океанов
Воды
буровых
скважин
Водоросли морские
Химическая эстафета
NaBr
Br2
HBr
AgBr
CuBr2
2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2
HBr+AgNO3=AgBr +HNO3
Br2+H2=2HBr
Br2+Cu=CuBr2
HCl
Cl2
Cl2+H2=2HCl
NaCl+ AgNO3=AgCl +HNO3
HCl+AgNO3=AgCl +HNO3
NaCl
AgCl
Cl2+2Na=2NaCl
+
NaCl
+
+
+
CuCl2
+
NaHSO4
+
H2O
Na2SO4
KOH
+
KClO
+
+
+
+
CaCl2
AgCl
+
H2O
Br2
+
NaOH
+
NaCl
+
HBrO
+
+
AgBr
+
HNO3
MnO2
+
+
Cl2
+
H2O
+
HClO
+
NaOH
+
NaCl
+
Конкурс химиков - аналитиков
Распознать растворы: сульфата натрия, хлорида калия,
иодида калия.
Ответ:
AgNO3
KCl
BaCl2
Na2SO4
AgNO3
NaBr
Распознать растворы: хлорида калия, бромной и йодной воды.
раствор
крахмала
I2
BaCl2
Na2SO4
Br2