Проект ОГУ РЦРО «Развитие системы непрерывного экологического образования»

Проект ОГУ РЦРО «Развитие
системы непрерывного
экологического образования»
Цель проекта
Реализуется на основе социального
партнерства с местным сообществом и
организациями, ведущими
экологическую деятельность
 Цель: совершенствование системы
непрерывного экологического
образования путем координации и
взаимодействия всех структур: общего
образования с профессиональным и
вузовским.

Задачи проекта:








разработка нормативных документов по проекту;
создание областного Координационного Совета по вопросам
непрерывного экологического образования;
объединение учреждений общего образования с
организациями ведущими экологическую деятельность и
местным сообществом;
создание трехуровневой системы центров непрерывного
экологического образования;
оказание организационно-технической, научно-методической и
информационной поддержки образовательным учреждениям и
общественным объединениям в реализации программ и
проектов в области экологического образования;
стимулирование развития и обновления учебно-методического
обеспечения по экологическому образованию
общеобразовательных учреждений всех типов;
создание сети пилотных площадок по непрерывному
экологическому образованию;
обеспечение эффективного и целенаправленного
использования имеющихся и привлекаемых ресурсов в
экологическом образовании (научных, педагогических,
материальных, финансовых и др.).
Нормативная база проекта
Областной Координационный Совет по
вопросам непрерывного экологического
образования (июнь 2006 г.);
 «Стратегия развития непрерывного
экологического образования и
просвещения населения Томской
области на 2006-2010 гг.» (январь 2007
г.);
 Областная Программа непрерывного
экологического образования (февраль
2008 г.).

Создана трехуровневая система центров
экологического просвещения и образования:
 11
базовых центров регионального уровня
(первый уровень);
 20 базовых центров муниципального
уровня (второй уровень);
 Около 60 пилотных и экспериментальных
площадок третьего уровня на базе ОУ и
МДОУ.
Базовые центры регионального
уровня
Томская региональная
общественная организация
«Центр экологической
политики и информации»
Муниципальная
библиотека «Северная»
Базовый передвижной
пропагандистский
экологический центр
«Зеленые точки»
Департамент общего
образования Томской
области
ОГУ «Облкомприрода»
ОГУ «Региональный
центр развития
образования»
Томская областная
детско-юношеская
библиотека
Центр экологического
аудита и менеджмента
Департамент природных
ресурсов и охраны
окружающей среды
Томской области
ТОИПКРО
Кафедра
экологического
менеджмента
международного
факультета сельского
хозяйства ТГУ
ОГОУ ДОД «Областной центр
дополнительного образования
детей»
Базовые центры муниципального
уровня

На муниципальном уровне создаются 20 филиалов и
отделений базовых центров по экологическому
воспитанию и просвещению. Они являются
организаторами практической деятельности населения
и исполнителями конкретных малых проектов и
подпрограмм. Размещаются в школах, крупных
районных центрах дополнительного экологического
образования детей (например, Детский экологобиологический центр (г. Колпашево), муниципальный
центр экологического воспитания детей (г. Стрежевой),
крупных районных и городских библиотеках (например,
районная библиотека с. Кожевниково, г. Асино и др.);
других учреждениях культуры (областной
краеведческий музей и др.).
Базовые центры третьего уровня

Более 60 пилотных и
экспериментальных площадок на базе
общеобразовательных учреждений и
муниципальных дошкольных
образовательных учреждений. Из них
18 общеобразовательных учреждений
стали участниками ПНПО 2006-2008
гг., 12 вошли в число победителей.
Базовые центры третьего уровня

Школы и детские сады внедряют в образование и воспитание детей
разнообразные экологические проекты и программы: «Привитие
экологической культуры через внеклассную работу в системе клуба
«Дневной дозор»; «Становление модели школы непрерывного
экологического образования»; «Экологическое воспитание у таежных
охотников и рыболовов Западной Сибири»; «Использование авторских
и народных произведений в экологическом воспитании старших
дошкольников»; «Экологическое воспитание в детском саду» и др.

Пилотные плащадки участвуют в проектах, конкурсах, обмениваются
опытом. Для них проводятся обучающие, научно-практические и
эспертно-консультационные семинары: «Школа как модель развития
непрерывного экологического образования», «Использование
технологии РКМЧП в экологическом образовании», «Непрерывное
экологическое образование на ступени «детский сад-школа» и др.

В ноябре 2008 г. педагоги ОУ и ДОУ стали участниками второй
межрегиональной научно-практической конференции «Непрерывное
экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы», которая
проводится раз в два года.
Мониторинг экологического
образования в ОУ (февраль-март 2008 г.).
В опросе приняло участие 158 ОУ.
92% ОУ считают необходимым экологическое
образование.
74% ОУ ведут предмет «экология Томской
области».
76% ОУ имеют образовательные программы в
школьном компоненте БУПа и 85% программы
элективных курсов по экологии.
Более 62% школ ведут активную проектную
деятельность по экологии.
Из внеклассной работы 90% отметили работу
детских экологических организаций и летних
лагерей.
Мониторинг экологического
образования в ОУ (февраль-март 2008 г.).
ОУ, в которых предмет «экология» и
образовательные программы по
экологии не реализуются, главную
причину этого видят в отсутствии
подготовленных преподавателей
(95,6%) и в отсутствии учебнометодических комплектов (89,25%).
 В 2011 году запланирован повторный
мониторинг для сравнительного и
динамического анализа по основным
показателям.

Издано в рамках проекта:







Стратегия развития непрерывного экологического образования и
просвещения населения Томской области на 2006-2010 гг. / Под ред.
О.И. Кобзарь, Н.А. Игнатенко, Т.В. Хахалкиной — Томск: РЦРО — 2007.
24 с.
Программа «Непрерывное экологическое образование и просвещение
населения Томской области на 2008-2010 гг.». / Под ред. О.И.
Кобзарь, Н.А. Игнатенко, Т.В. Хахалкиной — Томск: РЦРО — 2008. 12
с.
Экологическое образование школьников: проекты и программы ОУ
Томской области./Под ред. Т.В. Хахалкиной. – Томск: РЦРО – 2007. 82
с.
Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт,
перспективы. Материалы межрегиональной научно-практической
конференции. Томск, 2-3 ноября 2006 г. под. ред. О.И. Кобзарь, Т.В.
Хахалкиной. – Томск: STT, 2006. - 234 c.
Экологическое образование дошкольников: проекты и программы ДОУ
Томской области. / Под ред. И.В. Кондратьевой. – Томск: РЦРО – 2008.
128 с.
Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт,
перспективы. Материалы II Межрегиональной научно-практической
конференции. Томск, 6-7 ноября 2008 г. Ответ. За выпуск О.И.
Кобзарь, Т.В. Хахалкиной. – Томск: STT, Томск: ОГУ РЦРО, 2008. – 320
с.
Бюллетень Центра экологической политики России «На пути к
устойчивому развитию России» № 46, 2008 г.