Урок математики в 6 классе по теме

Урок математики в 6 классе.
Учитель: Калошина Татьяна
Николаевна
МОУ « Средняя общеобразовательная
школа №26»
п. Ясная Поляна
Предгорный район
Ставропольский край.
Обобщающий урок по теме:
«Умножение и деление
положительных и
отрицательных чисел»
Цель урока:
• Закрепление навыка умножения и
деления положительных и
отрицательных чисел;
• Развитие логического мышления
учащихся;
• Воспитание познавательного интереса к
предмету.
Ответить на вопросы.
1) Может ли число 64 быть произведением?
а) отрицательного и положительного числа?
б) двух положительных чисел?
в) двух отрицательных чисел?
г) двух противоположных чисел?
д) нуля и какого-нибудь числа?
е) числа (-1) и какого-нибудь другого числа?
Ответы:
а) да;
б) нет;
в) нет;
г) да;
д) нет;
е) да.
.
Математический диктант
•
•
• Найдите
произведение
•
Найти
частное
•
•
•
•
• Верно ли
высказывание
(ответьте «да»
или «нет»)
•
1)Минус тридцати и нуля
2)Минус восьми и минус
девяти
3)Минус сорока и минус
единицы
4)Девяноста и минус
десяти
5)Какое число надо
разделить на девять,
чтобы получить минус
восемь
6)Числа х и у –
отрицательные.
Сравните с нулём
частное этих чисел.
7)Произведение двух чисел
с разными знаками –
положительное число.
8)Произведение двух целых
чисел может быть равно
одному из множителей.
1)
2)
Минус ста и единицы.
Минус шести и минус
девяти.
Нуля и минус пяти.
Минус пятидесяти четырёх
и минус девяти.
5) На какое число надо
разделить минус сорок
восемь, чтобы получить
минус шесть.
6) Число а-положительное,
число б-отрицательное.
Сравните с нулём
произведение этих чисел
3)
4)
7) Частное двух отрицательных
чисел-отрицательное число.
8) Частное двух целых чисел не
может быть меньше каждого
из них?
Ответы к диктанту
1) 0
2) 72
3) 40
4) -9
5)-72
6) х:у
7) нет
8) да
0
1) -100
2) 54
3) 0
4) 6
5) 8
6) ав 0
7) нет
8) нет
Угадайте зашифрованное слово
•
•
•
•
•
•
1. -2,5*4
2. 1,2*(-4)
3. 0*(-7)
4. -7,8/3
5. -8,4/(-3)
6. -3,4*(-4)
•
•
•
•
•
•
-2,6-д
2,8-ы
-4,8-а
0-н
-10-л
13,6-ш
Выполнить задания к тесту:
–
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Вычислить:
1). -3,6*3
А).-1,2; Б).-10,8; В).1,08; Г).10,08.
2).-18/(-0,3)
А).60; Б).54; В).6; Г).5,4
3).-8*(-3+12)/36+2
А).4; Б).0; В).-4 ; Г). 0,5.
4. Решить уравнение -6,5у=130,65
А).-10,2; Б). -20,1; В).1,02; Г).2,01.
5. Поставьте вместо(*) знак (>),(<)
или(=), чтобы получился верный
ответ
17,25*(-20) * 0,85
А).17,25*(-20)<0.85
Б).17,25*(-20)>0.85
В).17,25*(-20)=0,85.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Вычислить:
1). -6,3*(-2)
А).12,6; Б),-12,6; В).3,15; Г).-1,26.
2). -27/0,3
А).90; Б).-90; В).-9; Г).-8,1.
3).-9*(-7+12)/15+4
А).7; Б).15,4). В).1; Г). 7,4.
4). Решить уравнение -7,2х=73,44
А).-10,2; Б). -1,02; В),-2,01; Г). 2,01.
5. Сравнить с нулём значение
произведения -2,8*0,5
А). -2,8*0,5<0
Б). -2,8*0,5>0
В). -2,8*0,5=0
Признаки растения:
Травянистое растение с 2-3
прикорневыми заострёнными
листьями на длинных черешках.
Соцветие – кисть из 6 -20
поникающих белых душистых
цветков. Плод – красная ягода.
Растёт в берёзово – сосновых
лесах, разнотравно – заливных
лугах, заболоченных берёзово –
еловых лесах.
Верные ответы:
•
•
•
•
•
1). Б.
2). А.
3). Б.
4). Б.
5). А.
•
•
•
•
•
1). А.
2). Б.
3). В.
4). А.
5). А.
Шкала балловой оценки
учащихся
• 8-11 баллов- удовлетворительно.
• 12-16 баллов- хорошо.
• 17-19 баллов- отлично.