Аттестация и аккредитация в средних профессиональных

Аттестация и аккредитация в средних
профессиональных учебных заведениях
 Аккредитация - подтверждение соответствия
качества образования по образовательным
программам, реализуемым образовательным
учреждением, федеральным государственным
образовательным стандартам или федеральным
государственным требованиям.
 Лицензирование - мероприятия, связанные с
предоставлением лицензий, переоформлением
документов, подтверждающих наличие лицензий,
приостановлением действия лицензий в случае
административного приостановления
деятельности лицензиатов за нарушение
лицензионных требований и условий.
Новое в лицензировании в 2011
 лицензирование становится
бессрочным;
 ужесточение лицензионного
контроля со стороны государства
за выданными лицензиями;
 через год после выдачи
лицензии в образовательном
учреждении должна пройти
проверка соблюдения
лицензионных требований;
 контроль может быть как
плановый, так и внеплановый.
Документы к лицензированию, заполняемые библиотекой
Раздел 1. Наличие учебной
и учебно-методической
литературы по заявленным
к лицензированию
образовательным
программам
Раздел 2. Обеспеченность
образовательного
процесса учебной и
учебно-методической
литературой по
заявленным к
лицензированию
образовательным
программам
Раздел 3. Обеспечение
образовательного
процесса
официальными,
периодическими
изданиями, научной
литературой
Раздел 4.
Обеспеченность
образовательного
процесса
электронными
ресурсами
Варианты заполнения раздела 2
вариант1
№п/
п
Уровень, ступень образования,
вид образовательной
программы
(основная/дополнительна
я), направление
подготовки,
специальность,
профессия, наименование
предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с
учебным планом
ГСЭ
Автор, название, место издания, издательство, год издания, учебной и
учебно-методической литературы
Кол-во
эк
зе
м
п
ля
р
о
в
Число
обу
чаю
щи
хся,
вос
пит
анн
ико
в,
одн
овр
еме
нно
изу
чаю
щи
х
пре
дме
т,
дис
цип
лин
у
(мо
дул
ь)
Варианты заполнения раздела 2
вариант1
№п/
п
Уровень, ступень образования,
вид образовательной
программы
(основная/дополнительна
я), направление
подготовки,
специальность,
профессия, наименование
предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с
учебным планом
ГСЭ
Автор, название, место издания, издательство, год издания, учебной и
учебно-методической литературы
Кол-во
эк
зе
м
п
ля
р
о
в
Число
обу
чаю
щи
хся,
вос
пит
анн
ико
в,
одн
овр
еме
нно
изу
чаю
щи
х
пре
дме
т,
дис
цип
лин
у
(мо
дул
ь)
Раздел 1. Наличие учебной и учебно-методической
литературы по заявленным к лицензированию
образовательным программам
№п/п
1
Уровень, ступень образования, вид
образовательной программы
(основная/дополнительная),
направление подготовки,
специальность, профессия
Объем фонда учебной и учебнометодической литературы
Количество
экземпляр
ов
литератур
ы на
одного
учащегося
Доля изданий,
изданных
за
последние
10 лет, от
общего
количеств
а
экземпляр
ов
Кол-во
наименовани
й
Количество
экземпляр
ов
2
3
4
5
6
ГСЭ
24
303
0,9
76 %
ЕН
28
352
0.8
80 %
ОПД
98
877
0.8
64 %
СД
28
164
0.7
40 %
Специальность Биология
Раздел 4. Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными
ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса, необходимыми для
реализации заявленных к лицензированию образовательных программ
№№
Уровень, ступень образования, вид
образовательной программы
(основная/дополнительная),
направление подготовки,
специальность, профессия,
наименование предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с учебным
планом
Наименование и краткая
характеристика библиотечноинформационных ресурсов и средств
обеспечения образовательного
процессов, в том числе электроннобиблиотечных систем и электронных
образовательных ресурсов
(электронных изданий и
информационных баз данных)
Количество
экземпляров, точек
доступа
Аттестация библиотечного персонала
Аттестация - документально
оформленный результат
оценки работника.
Цели и значение аттестации:
 контроль за рациональным использованием специалистов,
 стимулирование и повышение эффективности их труда;
 улучшение подбора и расстановки кадров;
 обеспечение роста кадров, их профессиональной и деловой
квалификации;
 решение вопросов должностного продвижения и назначения
руководителей;
 решение вопросов создания резерва кадров;
 подготовка рекомендаций по составлению программ работы с
кадрами;
 принятие решений по кадровой политике и пересмотру штатного
расписания
Аттестация носит регулярный
характер
Периодичность аттестации – 1 раз в 35 лет.
Регулярная промежуточная,
упрощенная, ориентированная на
оценку результатов текущей работы
(для руководителей и специалистов)
– 1 раз в год.
Нерегулярная, вызванная
чрезвычайными обстоятельствами.
Внеочередная аттестация проводится лишь
в исключительных случаях.
В соответствии с пп. «б» п.3 ст.81 Трудового
кодекса РФ, внеочередная аттестация
может быть применена к любому
работнику, ибо увольнение работника в
связи с несоответствием занимаемой
должности (выполняемой работе) может
быть произведено только вследствие
недостаточной квалификации,
подтвержденной результатами
аттестации.
Не подлежат аттестации:
Библиотекари, работающие менее одного
года;
достигшие возраста 60 лет;
беременные женщины;
находящиеся в отпуске по беременности и
родам или в отпуске по уходу за ребенком до
достижения им возраста трех лет.
(Аттестация этой категории возможна не
ранее чем через один год после выхода из
отпуска);
Работники, с которыми заключен срочный
трудовой договор (контракт).
Технология подготовки и проведения аттестации
Подготовительный этап
Создание пакета необходимых
документов
Проведение аттестации
Реализация результатов аттестации
1. Подготовительный этап
 Определение целей и времени (периодичности)
проведения аттестации
 Изучение необходимой для проведения аттестации
нормативно-технической документации
(квалификационного справочника должностей
служащих, должностных инструкций, положений
об отделах и библиотеке и т. п.)
 Разработка методики проведения аттестации
(установление требований и критериев,
составление вопросника или словаря деловых
характеристик)
 Формирование состава аттестационной комиссии,
составление плана-графика проведения
аттестации и подготовка приказа об аттестации
 Ознакомление аттестуемых со сроками и задачами
проведения аттестации
Группы работников библиотек:
технический (вспомогательный,
конторский) персонал;
 специальный (профессиональный)
персонал;
 управленческий персонал.
 Вопросы на знание и использование профессиональной терминологии, н.,
библиотечный фонд и виды его расстановки; справочнобиблиографический аппарат; библиографическая справка и ее виды;
выставка и ее виды.
 Вопросы, касающиеся организации библиотеки, н., цели и задачи работы
библиотеки; организация фонда в собственном подразделении;
справочно-библиографический аппарат своей библиотеки; документы,
которыми руководствуется библиотекарь.
 Методика библиотечной работы, н., подготовка массового мероприятия
определенной формы, выставки.
 Непосредственная работа, н., запись читателя; процесс выдачи и приема
документов; выполнение читательских запросов; работа с
определенными группами читателей; меры по сохранности фонда.
 Профессиональное развитие, н., участие в профессиональной учебе;
самообразование; изучение опыта других библиотек.

Использование современных технологий.

Взаимодействие с другими отделами и библиотеками.
2. Создание пакета необходимых документов
Составление отзыва-характеристики
на аттестуемого
 Заполнение аттестуемым формы
самооценки
 Подготовка аттестационных листов
и других документов (анкет, тестов,
вопросников)
3. Проведение аттестации
 Беседа с аттестуемым, анализ
представленных документов,
сравнение с результатами
предыдущей аттестации
 Принятие решения по каждому
сотруднику
 Оформление результатов
аттестации
 Вопросы на знание и использование профессиональной
терминологии, н., библиотечный фонд и виды его расстановки;
справочно-библиографический аппарат; библиографическая
справка и ее виды; выставка и ее виды.
 Вопросы, касающиеся организации библиотеки, н., цели и задачи
работы библиотеки; организация фонда в собственном
подразделении; справочно-библиографический аппарат своей
библиотеки; документы, которыми руководствуется
библиотекарь.
 Методика библиотечной работы, н., подготовка массового
мероприятия определенной формы, выставки.
 Непосредственная работа, н., запись читателя; процесс выдачи и
приема документов; выполнение читательских запросов; работа с
определенными группами читателей; меры по сохранности
фонда.
 Профессиональное развитие, н., участие в профессиональной
учебе; самообразование; изучение опыта других библиотек.
 Использование современных технологий.
 Взаимодействие с другими отделами и библиотеками.
4. Реализация результатов аттестации
Подготовка приказа и проведение
собраний по итогам аттестации
Передача данных в отдел кадров,
занесение полученных данных в
личное дело (файл) сотрудника
Анализ и обобщение результатов
аттестации