Использование ИКТ в работе педагога

Использование ИКТ в работе
педагога-психолога ДОУ
Региональная педагогическая конференция - 2011
Григорьева А.В., педагог-психолог второй квалификационной категории
МДОУ «Детский сад № 135»
Г. Дзержинск
В современном обществе ребенок буквально с первых дней
своей жизни погружается в информационный поток.
Развитие техники и технологий предъявляет новые
требования к формирующейся личности.
Главной ценностью становится умение работать с
информацией. Поэтому целью педагогической деятельности
является не только создание условий для выявления и
развития способностей каждого ребёнка, но и его адаптация
к жизни в современном информатизированном обществе.
В своей деятельности я использую следующие средства
реализации ИКТ:
ИКТ реализуются в моей работе по
следующим направлениям:
Развивающая и
диагностическая работа с
детьми
Просветительская и
профилактическая
работа с педагогами
Консультационная и
просветительская работа с
родителями
Самообразование и
обмен опытом
Задачи: модернизация ПРС, повышение
интереса детей к занятиям.
Формы работы:
-мультимедийные презентации на групповых и
подгрупповых занятиях;
- демонстрация наглядного материала;
- предъявление стимульного материала при
диагностике;
- обработка и хранение результатов диагностики;
- изготовление печатных пособий для занятий.
Задачи: повышение активности родителей,
модернизация процесса взаимодействия с
ДОУ.
Формы работы:
- мультимедийные презентации на родительских
собраниях;
- тематический видеоряд на родительских
собраниях;
- изготовление буклетов, памяток, выпуск газеты,
печать опросников и анкет, оформление
уголка психолога в группах;
- использование компьютерных тестовых
методик.
Задачи: повышение эффективности
взаимодействия с психологом.
Формы работы:
- мультимедийные презентации,
тематический аудио- и видеоряд на
педсоветах, семинарах - практикумах;
- изготовление буклетов, памяток пр.;
- использование компьютерных
тестовых методик.
Мы педагоги,
должны идти в
ногу со
временем и
стать для
ребенка
проводниками в
мир новых
технологий.
Таким образом, сочетая традиционные
методы с инновационными методами ИКТ в
работе педагога-психолога, мне удается
разнообразить способы получения детьми
новых знаний, адаптировать восприятие
детей к технологически новым способам
получения информации.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!