3. В рамках экспериментального, корреляционного
реклама
Тестовый контроль по разделам 4 и 5 1. Определите последовательность этапов психологического экспериментального исследования 1. Выбор экспериментального инструмента 2. Уточнение гипотезы и определение переменных 3. Работа с научной литературой 4. Определение темы исследования 5. Планирование экспериментального исследования 6. Оформление научного исследования в соответствии с принятыми правилами 7. Проведение эксперимента 8. Выводы и интерпретация результатов 9. Выбор методов статистической обработки, ее проведение и интерпретация результатов 10. Отбор и распределение испытуемых по группам 2. К содержанию этапа планирования экспериментального исследования относятся: 1) обеспечение внешней и внутренней валидности 2) уточнение гипотезы 3) выбор экспериментального плана 4) отбор испытуемых в группы 5) подбор валидных тестов 3. В рамках экспериментального, корреляционного исследования и систематического наблюдения исследователь пытается : 1)выявить особенности испытуемых 2) контролировать внешние переменные 3) целенаправленно отбирать группы испытуемых 4) планировать последовательность своих действий 5) установить связи между основными переменными 6) «обкатать» методику проведения исследования 4. Пилотажное исследование проводят…. 1) перед «большим» трудоемким экспериментом 2) с полным контролем внешних переменных 3) по сокращенному плану 4) без строгого контроля внешних переменных 5) на меньшей выборке испытуемых 5. К содержанию этапа определения темы исследования относятся: 1) ограничение области исследований 2) выявление всех переменных 3) постановка проблемы 4) планирование исследования 5) выбор объекта, предмета и метода 6. В ходе естественного эксперимента, наблюдения, беседы возможно… 1) выявить особенности поведения людей 2) сравнить испытуемых различных групп 3) сделать эмпирические обобщения 4) установить связи между основными переменными 5) не применять способы контроля переменных 6) использовать сложные техники фиксации данных 7. Полевое исследование проводят…. 1) для получения связи между реальными переменными в повседневной жизни 2) как квазиэксперимент 3) без строго контроля внешних переменных 4) перед «большим» трудоемким экспериментом 5) чтобы получить данные в области социальной и клинической психологии 6) без возможности полностью управлять независимой переменной 8. Вывод о причинной связи между двумя явлениями можно сделать, если … 1) обнаружена корреляция между ними 2) описана связь в источниках литературы 3) есть разделенность причины и следствия во времени и предшествование причины следствию 4) причинно-следственная связь регистрируется 9. К характеристикам реального исследования относятся: 1) разные моменты времени не идентичны 2) личность экспериментатора влияет на результат 3) изменение экспериментатором только независимой переменной 4) зависимая переменная полностью контролируется 5) полная эквивалентность испытуемых в группах 6) возможность проводить эксперимент бесконечно 10. Учитываемые в эксперименте внешние переменные называются… а) независимые б) зависимые в) латентные г) дополнительные 11. К этапу работы с научной литературой относятся….. 1) ознакомление с экспериментальными данными, полученными другими психологами 2) уточнение проблемы 3) возникновение гипотезы 4) возникновение идеи экспериментального плана 5) поиск определений базовых понятий 6) планирование эксперимента 12. Установите последовательность этапов раздела «Введение» научного исследования: 1. Объект исследования 2. Актуальность исследования 3. Цель исследования 4. Проблема исследования 5. Задачи исследования 6. Предмет исследования 7. Гипотеза 13. Установите соответствие вида контроля за переменными его содержанию: 1.Рандомизация 2.Контрбалансировка 3.Элиминация 4.Константность 5.Балансировка а) дополнительное включение в исследование контрольной группы б) поддерживается неизменяемость внешних переменных в) равная возможность стать участником исследования г) исключение из ситуации внешних переменных д) каждый испытуемый получает более чем один вариант воздействий 14. Квазиэксперимент – это: а) пилотажное исследование б) эксперимент неполного соответствия идеальному в) измерение г) подтверждающий эксперимент 15. Выбор популяции зависит от: а) возможностей исследователя б) желания испытуемых в) целей исследования г) научного сообщества 16. Стратегия случайного отбора испытуемых, при которой все субъекты имеют равные шансы попасть в группу, называется.... 17. Стратегия создания экспериментальных групп из отобранных испытуемых, с целью повышения внутренней валидности исследования..... 18. ……… переменных - совокупность стратегий организации, планирования и проведения эксперимента, применяемых для максимализации его валидности 19. Пилотажное исследование проводят с целью…. 1)устранения грубых ошибок планирования исследования 2)сузить «зону поиска» 3)конкретизировать гипотезу 4)уточнения методики проведения «большого» исследования 5)подбора эквивалентных испытуемых 20. Установите соответствие возможных составляющих виду переменных: 1. Зависимые 2. Независимые 3.Дополнительные а) характеристики заданий особенности ситуации, управляемые особенности испытуемого б) точность выполнения задания, темп выполнения задания, продуктивность в) статус, пол, возраст 21. Способ создания экспериментальной и контрольной групп с распределением испытуемых по группам называется… 22. ……. - результат исследования, являющийся следствием изменения зависимой переменной под влиянием побочных переменных 23. Установите соответствие характеристики валидности ее виду: 1.Внутренняя а) соответствие реального исследования идеальному 2.Внешняя 3.Операциональная б) соответствие реального исследования научной теории в) соответствие реального исследования изучаемой реальности
