ПРОГРАММА повышения квалификации «Достижение личностных, метапредметных и предметных
advertisement
ПРОГРАММА повышения квалификации «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линии УМК «Литература 5-9 классы» Курдюмовой Т.Ф. Особенности предметного содержания и методического обеспечения» Целевая установка Программы оказание педагогам субъектов РФ теоретической и практической поддержки в осмыслении государственных приоритетов модернизации основного общего образования, в понимании особенностей, назначении и функций ФГОС ООО, в освоении дидактического потенциала предметной линии УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. издательства «Дрофа» как инструмента реализации ФГОС ООО, в том числе посредством дистанционной формы обучения. Задачи Программы направлены: • на осмысление педагогами особенностей, назначения и функций ФГОС ООО; • на поиск путей совершенствования методики преподавания (технологии обучения) литературы по УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. в контексте ФГОС ООО; • на развитие профессиональных компетенций педагогов, • на выявление дидактического потенциала линии УМК издательства «Дрофа» в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы образования для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов литературного образования в основной общей школе. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Слушатель, освоивший программу, должен: обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: • ПК 1. Выстраивать профессиональную деятельность в соответствии с концепцией ФГОС основного общего образования для решения соответствующих профессиональных задач. • ПК 2. Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. • ПК 3. Использовать информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении. • ПК 4. Осуществлять оценочно-ценностную рефлексию. владеть: • современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики; • новыми методическими подходами к преподаванию литературы по УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. в контексте ФГОС ООО для проектирования учебного занятия; • - контрольно-оценочными методами и формами в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). уметь: - осуществлять поиск, структурирование информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям; использовать компьютерные и мультимедийные технологии, цифровые образовательные ресурсы в образовательном процессе; - планировать, осуществлять и представлять результаты индивидуальной и групповой работы. знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - современные педагогические технологии продуктивного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; - виды и формы анализа и самоанализа урока литературы в основной общей школе по УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф.; - особенности предметного содержания и методического обеспечения УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. Учебный план Государственная политика в области российского образования • 1. • 1.1. Концепция ФГОС нового поколения. • 1.2.Стандартизация предмета литература в условиях модернизации образования 2.Совершенстование методики преподавания литературы по УМК Курдюмовой Т.Г. в контексте ФГОС 2.1. Современные образовательные технологии в преподавании литературы 2.2. Технологии дистанционного обучения в преподавании литературы 2.3. Современные методы оценки качества метапредметных, предметных результатов литературного образования в основной общей школе 2.4. Дидактический потенциал УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. 2.5. Проектирование учебных занятий по литературе в основной общей школе по УМК «Литература. 5-9 классы» под ред. Курдюмовой Т.Ф. в соответствии с требованиями ФГОС нового поколений
