Речевая готовность ребёнка к школе Учитель-логопед МОУ «СОШ № 44»

Речевая готовность
ребёнка к школе
Учитель-логопед
МОУ «СОШ № 44»
Желтова Т. Р.
«Всё, что перестаёт удаваться,
перестаёт и привлекать».
Франсуа де Ларошфуко
РЕЧЬ – ЭТО
! основной психический процесс;
! внешнее проявление мыслительных
операций: сравнения, обобщения,
выделение главного…;
! способ выразить свои мысли, чувства;
! средство общения, развития личности;
! инструмент для овладения учебной
программой.
Как воспринимает?
Как запоминает?
Как думает?
Как говорит?
К 7 годам у детей
сформированы:
 фонетическая сторона
речи;
 фонематическая сторона
речи;
 словарный запас;
 грамматический строй речи.
Логопедические
заключения:
ФН
ФмН
ФФН
ОНР
Количество % (55,1% - N)
56 55,1
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
20,8
16,9
5,1
N
2006-07
2007-08
Фн
2008-09
2,6
Фм
2009-10
2010-11
ФФН
2011-12
ОНР
2012-13
2013-14
Как помочь своему ребёнку?
1. Обратиться к логопеду.
2. Развивать общую и мелкую
моторику.
3. Развивать тактильные ощущения.
4. Совершенствовать пространственновременные ориентировки.
5. Развивать мышление.
6. Развивать слуховую и зрительную
память, восприятие.
Вопросы для родителей
1. Посещает ли Ваш ребёнок детский сад?
2. Занимается ли у учителя-логопеда?
3. Проводилось ли логопедическое
обследование Вашего ребёнка?
4. Если да, то где проводилось: в поликлинике,
в детском саду, в ПМПК.
5. Какое логопедическое заключение было
сделано логопедом?
6. Планируете ли вы в дальнейшем заниматься
у логопеда в школе?
В добрый путь!