Государственная Аттестация вуза

реклама
МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ,
АНАЛИЗА, УЛУЧШЕНИЯ В
ВУЗЕ. ГОСУДАРСТВЕННАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
И.Г. Карелина
Повышение квалификации по направлению «Управление качеством» 27.03.2006-07.04.2006
КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА
Лицензирование - проверка выполнения
лицензионных нормативов и требований к
материально-техническому обеспечению
учебного процесса
Аттестация - процесс установления
соответствия качества подготовки
выпускников требованиям ГОС ВПО
Аккредитация - установление
аккредитационного статуса по типу (вуз) и
виду (университет)
ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ





Сведения о зданиях и помещениях,
заключения СЭС и Госпожнадзора на
строения
Об укомплектованности штатов и
численности обучающихся (в целом
по вузу)
Рабочие учебные планы ООП
Об обеспеченности литературой по
блокам дисциплин (с учетом
новизны) формы II-05, II-06
О качественном составе ПП кадров
каждой образовательной программы
(по блокам дисциплин)
единые треб к укомплектов ППС распор № 6-24 от 08.01.03 «О штатах ППС
Лицензирование
О лицах с учеными степенями и
званиями, по каждой дисциплине
учебного плана каждой образовательной
программы
Сведения об обеспеченности специализированным и лабораторным
оборудованием по дисциплинам учебного
плана форма 4а
 О местах проведения практик (с копиями
договоров на срок не менее 5 лет) форма 4б
 О социально-бытовом обеспечении

Этапы аттестации



Включение вуза в план (до 1 декабря
предшествующего году аттестации)
Аттестационная экспертиза
- проведение самообследования (6 мес)
- оценка Рособрнадзором результатов
самообследования (не менее 1 месяца)
- компьютерное тестирование знаний
студентов
- внешняя аттестационная экспертиза (до 10
дней)
Утверждение аттестационного заключения
Рособрнадзором и издание приказа



До 5 программ – экспертиза по
всем
До 10 программ – не менее 5
Свыше 10 программ – не менее 10
Все специальности, по которым
состоялся первый выпуск,
подлежат внешней экспертизе и
аттестации в период КОД
Заявление в
Рособрнадзор
Подготовка
перечня
документов
Самоаттеста
ция
Отчет в
Рособрнадзор
6 месяцев
Аккреди
тация
Модуль
комплексной
оценки
ИМЦА
заключен
ие по УП
До 1.12.04 г.
Внешняя
эксперти
за
за месяц до
приезда
комиссии
1
месяц
10 дней
1 месяц
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Центр государственной
аккредитации
http://www.nica.ru/

Департамент лицензирования,
аттестации, аккредитации
Рособрнадзора
http://depart.ed.gov.ru/

Информационно-методический
центр по аттестации (ИМЦА)
Цель самообследования-
готовность вуза к внешней аттестационной
экспертизе
Самообследование способствует:
Развитию системы внутривузовского
контроля за содержанием и качеством
подготовки
 формированию единой базы данных о
деятельности образовательных
учреждений
 сокращению затрат на проведение
аттестации ???







Необходимый минимум
для начала
самообследования
ГОС ВПО (СПО)
Учебный и рабочий учебный планы
Рабочие программы учебных дисциплин
Программы всех видов практик и
договоры
Расписание за три года
Перечень учебных лабораторий и
оборудования
Документация по организации учебного
процесса и самостоятельной работы
студентов
Необходимый минимум для
начала самообследования






Информация о библиотечных фондах
Приказы о движении контингента
Сведения о конкурсе за последние пять
лет
Экзаменационные билеты за 5 лет,
тематика ВКР и ВКР за три года
Отчеты ГАК, протоколы Ученых советов
по обсуждению результатов ИГА (за 5
лет)
Сведения о трудоустройстве за 5 лет,
отзывы организаций, информация
службы занятости
СТРУКТУРА ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ








Организационно-правовое обеспечение
образовательной деятельности
Система управления факультетом
Структура подготовки специалистов
Содержание подготовки выпускников
Качество подготовки специалистов
Воспитательная работа
Условия реализации образовательных
программ
Выводы
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Наличие лицензии по всем
реализуемым уровням ОП
 Анализ выполнения лицензионных
нормативов (кадровое, учебнометодическое обеспечение,
предельный контингент,
лабораторное оборудование, базы
практик)

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
ФАКУЛЬТЕТОМ (ВУЗОМ)


Наличие собственной нормативной и
организационно-распорядительной
документации и ее соответствие
законодательству и Уставу ГОУ ВПО
Организация взаимодействия
структурных подразделений
(филиалов, факультетов, кафедр,
центров и др)
СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ
ФАКУЛЬТЕТОМ
ученый совет
Декан
зам декана 1
кафедра 1
лаборатория 1
зам декана 2
кафедра 3
кафедра 2
учебный центр
лаборатория 2
бизнес школа
центр доп образования
СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ






Изменение структуры за последние 5 лет
Ориентация на региональные потребности
Динамика приема (за 5 лет)
Соотношение между бюджетным приемом и
по договорам.Целевой прием
Показатель сохранности контингента (% отч
от приема с указанием причин)
Анализ выпусков за 5 лет. Динамика
СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ
ВЫПУСКНИКОВ
Соответствие
ПрОП и учебнометодической
документации
требованиям ГОС
Анализ источников учебной
информации на соответствие
программам
Содержание подготовки через
организацию учебного процесса
Соответствие ПрОП и учебнометодической документации
требованиям ГОС




Соответствие учебного плана - ГОС
Заключение ИМЦА по учебным планам
Соответствие рабочих программ ГОСам и
учебным планам
Наличие и соответствие учебно-методической документации требованиям ГОС
Соответствие ПрОП и учебнометодической документации
требованиям ГОС
ГОС – УП – программы дисц –
УМК
(УМК – программы дисциплин, практик, ИГА,
документы по организации текущего и
промежуточного контроля, самостоятельной
работы, критерии оценки)
АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ
УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Наличие
достаточного количества основной
литературы, рекомендованной в
программах
 Оценка программно-информационного
обеспечения по блокам дисциплин УП
Собственная УМЛ за 5 лет включая:
- Учебники, имеющие гриф МО или
отраслевых министерств, УМО, НМС
- Методические разработки форма IV-11
СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ЧЕРЕЗ
ОРГАНИЗАЦИЮ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА





Соответствие УП и расписания
Внедрение новых форм, методов
обучения и организации
самостоятельной и научноисследовательской работы
Ориентация учебно-научного процесса
на практическую деятельность, связи с
заинтересованными организациями
Соответствие учебно-лабораторной
базы требованиям ГОС
Использование НИТ и ВТ в учебном
процессе
КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ






Требования при приеме (данные за 3 г)
Требования и итоги промежуточных
аттестаций (КИМы и ведомости)
Контроль остаточных знаний
Показатель сохранности
контингента, % отчислений с указанием
причин
Результаты ИГА, анализ отчетов ГАК
Востребованность, отзывы, продвижение
Потенциал специальности
(условия, определяющие
качество)









Кадры
Научно-исследовательская деятельность
Международное сотрудничество
Материально-техническая база
Социально-бытовые условия
Воспитательная деятельность
Финансовое обеспечение
Общая оценка образовательного процесса
Информация об устранении недостатков
КАДРЫ



(по ОП и по блокам дисциплин)
Состояние и динамика кадрового
обеспечения образовательного процесса
Анализ возрастного состава
Организация повышения квалификации
(с указанием сроков и места прохождения)
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



Состояние и динамика развития научных
направлений, опыт использования в
учебном процессе
Уровень организации НИР, участие в НИР
ППС и студ-ов
IV-14
Работа аспирантуры, докторантуры,
специализированных советов таб 7, IV-04
МЕЖДУНАРОДНОЕ
СОТРУДНИЧЕСТВО






Признание зарубежными вузами
Наличие международных
образовательных и научных программ
Обучение иностранных студентов
Обучение студентов за рубежом
Повышение квалификации за рубежом
Учебно-научная работа ППС за рубежом
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА



Состояние материальнотехнической базы
Состояние и развитие учебнолабора-торной базы, уровень ее
оснащения
(паспорта лабораторий с перечнем
оборудования, др.)
Наличие материально-технической
базы для внеучебной работы
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ
УСЛОВИЯ




Состояние общежитий
Наличие пунктов медицинского
обслуживания и договоров с ними
Наличие пунктов питания в
корпусах и общежитиях
Условия для организации отдыха
студентов
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Наличие:
- концепции и планов работы
- института кураторства
- органов студенческого самоуправления
- в информационно-методических
материалах воспитательных целей
 Финансовая обеспеченность
 Основные достоинства и проблемы в
организации воспитательной работы

Программа тестирования по
воспитательной деятельности
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Бюджетное финансирование
 Доходы от различных видов
деятельности
 Система поощрений
 Финансирование относительно
лицензионных требований

КОНТРОЛЬ ОСТАТОЧНЫХ
ЗНАНИЙ






Проводится тестологами Центра
тестирования http://www.act-center/
Блок ГСЭ – история, философия, ин.яз
Блок ЕН – КСЕ, математика и др
Блок ОПД – дисциплины с большим
количеством часов трудоемкости
Блок СД – указанные в ГОС дисциплины
Результаты передаются в Рособрнадзор и
председателю комиссии
ВНЕШНЯЯ ЭКСПЕРТИЗА






Отчет по самообследованию
Рейтинг вуза
Заключение ИМЦА на УП
Результаты компьютерного
тестирования
Модуль КОД или отдельных ОП
Заключения подкомиссий по
лицензированию и аттестации
ПОКАЗАТЕЛИ
Госаккредитации ПО ТИПУ
«ВУЗ»
 Содержание подготовки





Качество подготовки
Информационно-методическое
обеспе-чение образовательного
процесса
Информатизация вуза
Материально-техническая база
Воспитательная деятельность
Показатели ГА для определения
вида (университет, академия…)
Спектр
реализуемых основных
образовательных программ
Возможность продолжения образования
в аспирантуре, докторантуре, ФПК,
дополнительное образование
Научные исследования
Научно-методическая работа
Качественный состав ППС
1. Спектр основных программ

-
Число профилей основных
образовательных программ
Для университетов – более 5
Для академий – 1-2
2. Продолжение образования


-


Число специальностей аспирантуры
для ун-тов – более 5; академий – 1-2
Число аспирантов на 100 ст-ов
Для ун-та – не < 2; академий – не< 1
Наличие докторантуры, диссоветов, ФПК,
переподготовка кадров высшей квалификации – для ун-ов
Наличие докторантуры, диссоветов, ФПК,
переподготовка кадров для определенной
области – для академий




3. Научные исследования
Число отраслей наук научных исследований
Для ун-та - > 5, для академии – 1-2
Объем научных исследований на единицу
ППС (тыс. руб.) Для ун-та – не < 6,2;
академ не < 4,2; института не< 2,5
Фундаментальные и прикладные исследования на единицу ППС (тыс.руб.) – для ун-та
не < 5,0, академии не < 3,5; инст-т- не < 2,0
Научные исследования из внешних источников – ун-т – не < 3,0; академ – не < 2,2;
институт – не < 0,8
4. Научно-методическая работа
Кол- во изданных монографий на 100 ППС с
учеными степенями и(или) званиями
- Для ун-та – не < 2; академий – не < 1,5;
института – не < 1,2
 Количество учебников с грифами на 100
ППС с учеными степенями и(или) званиями
- Для ун-та – не < 0,5; академий – не < 0,3;
института – не < 0,15

5. Качественный состав ППС

-

-

% ППС с учеными степенями и(или)
званиями
Для ун-та – не < 60; академий – не < 60;
института – не < 55
% докторов наук и(или) профессоров
Для ун-та – не < 10; академий – не < 10;
института – не < 8,5
% штатных преподавателей на полную
ставку – для вузов до года – не < 15; от года
до трех-не <20, от 3 до 5- не < 40, более 9 –
не < 55
К лицензированию должно быть
представлено

По ВГУ:
-
50 специальностей ВПО
-
-
29 бакалавриатов
12 магистратур
70 специальностей аспирантуры
2 программы допобразования + ФПК
К аттестации должно быть
представлено:





43 специальности + 4 в филиалах
12 бакалавриатов + 2 в филиалах
12 программ подготовки магистров
2 программы дополнительного
образования + программы ФПК
Сведения о 70 программах
подготовки аспирантов
Форма II-05
Часть II-05. Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза
_______________ 20____ г.
Таблица 3
Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза*
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Воронежский государственный университет"
Объем фонда учебной и учебно-методической
литературы (количество)
Циклы дисциплин
Учебная
Названий
Реальная обеспеченность
литературой (экз. на одного
обучающегося в среднем по
дисциплинам цикла)
Степень новизны учебной
литературы (процент
изданий, вышедших за
последние 10 (5) лет от
общего количества
экземпляров)**
Качество содержания литературы (процент изданий с
грифами от общего количества экземпляров)***
Учебно-методическая
Экз.
Названий
Экз.
Учебная
Учебная
Учебнометодическая
Учебная
Учебнометодическая
Всего
Вышедших за
последние 10
(5) лет
Учебно-методическая
Всего
Вышедших за
последние 10
(5) лет
Общие гуманитарные
и
с
э
к
о
о
ц
н
и
о
а
л
м
ь
и
н
ч
о
е
с
-
к
и
е
Общие
м
а
е
т
с
е
т
м
е
а
с
т
т
в
и
е
ч
н
е
с
н
о
к
н
и
е
а
у
и
ч
н
ы
е
Все дисциплины
(
у
ч
е
б
н
о
л
и
т
е
р
а
о
б
у
ч
а
ю
м
-
т
у
е
р
щ
т
а
и
х
с
о
д
и
д
л
я
я
з
ч
а
е
о
с
к
ч
н
а
я
о
)
* Включая учебно-методическую литературу кафедр и факультетов
** За последние 5 лет указывается процент изданий только для цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
*** Гриф федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих подведомственные высшие учебные заведения, а также учебном
е
т
о
д
и
ч
е
с
к
и
х
о
б
ъ
е
д
и
н
е
н
и
й
Форма II-06
Часть II-06 Сведения об обеспечении обучающихся дополнительной литературой
Число однотомных
э
Количество
Типы изданий*
н
а
з
в
а
н
и
й
к
к
о
м
(
1. Официальные издания:
с
п
р
б
а
о
в
р
о
н
в
и
к
ы
и
х
з
а
п
р
а
к
о
к
т
о
о
д
н
в
о
о
д
и
л
а
к
ж
а
о
ю
т
е
д
л
е
щ
ь
к
и
с
е
н
о
с
ы
х
в
а
Р
я
к
Ф
и
т
п
е
р
о
о
т
и
о
(
в
н
,
д
е
д
о
л
и
ч
р
м
ь
н
о
е
с
к
а
т
и
и
и
з
е
в
д
н
ы
а
н
х
н
ы
е
,
)
2. Общественно-политические и научно-популярные
п
е
р
и
о
д
и
ч
е
с
к
и
е
и
з
д
а
н
и
я
3. Научные периодические издания по профилю
р
е
а
л
и
з
у
е
м
ы
х
о
б
р
а
з
о
в
а
т
е
л
ь
н
ы
х
п
р
о
г
р
а
м
м
4. Справочно-библиографические издания:
а
э
)
н
ц
и
к
л
о
п
е
д
и
и
э
(
у
н
н
и
в
о
б
о
)
т
р
а
с
л
е
в
ы
е
о
т
е
В
к
с
у
щ
е
р
и
г
о
с
и
и
н
о
с
н
у
е
т
о
и
о
а
)
о
ф
с
ф
д
в
р
с
б
р
и
в
б
г
н
н
а
р
а
т
о
г
в
и
п
й
б
и
е
т
р
о
с
п
е
о
к
б
т
р
и
в
а
з
н
о
л
о
т
е
р
а
е
с
к
у
е
к
а
с
ь
н
ы
к
ь
и
н
у
Р
,
е
е
с
л
о
в
а
р
и
)
с
с
н
р
ы
и
т
н
Р
с
и
й
п
я
у
и
,
о
р
о
ф
и
л
ю
)
б
и
п
(
м
м
й
с
о
т
ы
о
и
м
т
о
с
с
к
:
т
а
н
а
у
к
е
х
н
с
а
й
й
у
м
и
и
о
а
н
о
й
о
й
,
ч
с
к
ч
е
к
н
с
о
и
к
й
ж
н
о
)
в
п
о
н
о
р
к
а
н
ч
т
и
р
п
е
д
х
с
н
г
И
у
и
л
ч
о
е
в
и
р
о
я
а
л
е
е
р
и
т
к
ы
в
и
н
ч
ы
п
с
н
и
е
х
а
т
т
т
л
т
м
о
а
п
а
д
н
ы
е
щ
у
р
и
л
е
а
б
ь
в
ы
д
е
е
ч
з
т
о
а
ы
в
о
б
н
и
и
и
ф
п
р
ф
т
н
с
ь
п
л
л
и
л
(
о
а
с
и
е
о
л
с
а
а
с
к
р
р
е
н
И
,
р
ы
и
и
и
о
в
в
и
о
и
о
и
е
т
о
е
ц
о
ц
е
л
л
а
а
з
с
м
к
л
а
а
с
м
т
р
р
й
р
с
б
ц
ы
р
е
о
(
г
р
п
о
а
м
п
м
р
о
ф
и
л
ю
)
5. Научная литература
6. Информационные базы данных (по профилю
о
б
р
а
з
о
в
а
т
е
л
ь
н
ы
х
п
р
о
г
р
а
м
м
)
* Могут быть использованы электронные издания
й
з
и
е
п
л
м
п
л
и
е
)
л
к
м
я
т
р
о
н
о
в
в
о
(
г
о
а
,
г
о
т
т
д
о
а
о
м
к
в
н
ж
ы
ы
е
х
х
и
)
Форма 4а
__________________2005 г.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным
и
л
а
б
о
р
а
т
о
р
н
ы
м
о
б
о
р
у
д
о
в
а
н
и
е
м
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Воронежский государственный университет"
______________________________________________________________
(код, наименование образовательной программы)
№
п
Наименование дисциплин в
п
с
о
о
т
в
е
т
с
т
в
и
и
с
у
ч
е
б
н
ы
м
п
л
а
н
о
Наименование специализированных
м
а
у
д
и
т
п
о
е
р
р
и
е
й
ч
к
,
н
е
а
м
б
и
о
н
с
е
н
т
о
о
в
в
н
л
,
о
г
о
а
б
о
о
б
р
о
а
р
т
у
о
д
р
о
и
в
й
а
и
н
и
п
р
Форма владения,
.
с
п
я
с
(
у
п
р
а
о
о
л
б
ь
с
з
т
2
3
в
в
е
а
н
о
п
е
р
а
т
в
л
е
н
и
е
,
п
.
т
1
1
2
о
.
н
и
4
н
в
о
н
а
)
и
я
с
о
р
т
ь
,
е
е
н
д
а
и
Форма 4б
__________________2005 г.
Сведения о местах проведения практик
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Воронежский государственный университет"
____________________________________________________________________
(код, наименование образовательной программы)
Реквизиты и сроки
д
№
п
е
Наименование вида практики в
с
о
о
т
в
е
т
с
т
в
и
и
а
н
с
у
п
п
л
о
ч
е
б
н
ы
м
Место проведения практики
о
р
й
с
(
н
о
м
г
а
н
и
а
к
л
ю
и
е
з
ч
д
о
2
в
я
р
а
д
д
ц
о
о
и
г
к
я
у
о
м
с
,
к
в
о
р
е
н
т
о
т
о
в
а
о
;
р
о
й
м
з
1
1
2
3
т
3
о
к
е
н
у
м
к
о
н
ч
д
о
е
а
г
н
н
т
и
4
о
а
я
в
о
д
;
с
р
а
р
т
о
д
,
а
к
а
а
т
а
Таблица 8
__________________ 2005 г.
Сведения о работе магистратуры
___________________________________________________________________
(код, наименование образовательной программы)
Наличие
Основные научные
Код
Кол-во
Наименование
м
а
г
и
с
т
е
р
с
и
к
х
п
р
о
г
р
о
а
м
б
у
ч
а
р
у
о
в
о
д
и
т
е
л
и
и
з
ч
и
с
л
т
а
т
н
ы
х
п
р
о
ф
е
с
с
о
р
о
в
м
щ
и
х
-
с
я
д
о
к
т
о
р
о
в
н
а
у
к
(
Ф
И
О
д
с
.
с
т
е
п
е
н
ь
,
з
в
а
н
и
е
н
о
п
р
о
ф
и
л
г
ь
н
о
2
3
4
п
о
р
С
п
и
р
а
н
т
у
р
ы
о
в
ш
(
и
ф
е
)
р
д
и
м
е
н
а
н
и
с
)
5
ф
в
е
о
и
т
л
ь
а
н
п
о
-
о
а
щ
и
т
е
ц
и
,
,
а
о
й
о
с
1
о
з
с
н
у
н
,
а
ю
д
Наличие
а
о
ш
-
к
о
т
и
с
с
и
с
к
е
п
е
р
а
е
т
н
н
а
и
е
е
й
6
у
(
ш
й
ч
н
е
и
н
ф
а
ы
р
х
)
Форма IV-11
Сведения о учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет
№
п
Год
п
1
2
0
0
1
2
0
0
2
А
3
5
6
7
2
0
0
3
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
2
0
0
4
2
0
0
5
т
о
р
(
ы
)
Н
а
з
в
а
н
и
е
р
а
б
о
т
ы
В
и
д
Г
р
и
ф
Т
и
р
а
ж
Объем,
п
2
4
в
.
л
.
Издатель
Форма IV-14
Показатель, оценивающий научно-исследовательскую работу студентов вузов
Организация НИР студентов
1. Организация открытых конкурсов на лучшую научную работу студентов,
п
р
о
в
о
д
и
м
ы
х
п
о
п
р
и
к
а
з
у
М
и
н
о
б
р
а
з
о
в
а
н
и
я
Р
о
с
с
и
и
2. Количество конкурсов на лучшую НИР студентов, организованных вузом
3
.
Ч
и
с
л
е
н
н
о
с
т
ь
с
т
у
д
е
н
т
о
в
о
ч
н
о
й
ф
о
р
м
ы
о
б
у
ч
е
н
и
я
,
р
о
в
-
у
ч
а
с
т
в
о
в
а
в
ш
и
х
в
Результативность НИР студентов
1. Количество научных публикаций (по годам)
2
.
К
о
л
и
ч
е
с
т
в
о
н
3
.
К
о
л
и
ч
е
с
т
в
о
г
а
р
у
а
ч
н
н
т
ы
о
х
в
,
п
у
в
ы
б
л
и
г
и
к
р
а
а
ц
н
н
и
ы
й
б
х
е
с
з
т
у
с
д
о
е
а
н
в
т
т
а
о
м
и
с
о
т
р
у
д
н
и
к
о
в
в
у
з
а
Н
И
Р
(
п
о
г
о
д
а
м
)
Таблица 7
__________________ 2005 г.
Сведения о работе аспирантуры
___________________________________________________________________
(код, наименование образовательной программы)
Количество выпускников за
п
з
Шифр
Наименование специальностей
н
а
у
ч
н
ы
х
р
а
б
о
т
н
и
к
о
а
щ
о
б
у
ч
а
ю
и
х
с
т
г
о
л
е
и
в
д
а
д
н
ш
п
и
и
х
о
с
е
с
я
л
г
3
о
в
е
д
с
з
а
р
о
а
в
е
а
е
т
ч
(
к
и
д
р
с
о
ш
е
л
о
н
н
д
и
Основные
о
н
о
г
о
р
я
у
ч
к
о
и
а
в
с
б
у
ч
е
о
л
н
и
я
п
о
с
а
в
е
2002 год
3
н
д
а
у
к
а
з
ы
в
с
я
ч
и
в
с
к
а
,
о
б
к
а
х
п
р
о
ы
и
ш
д
о
к
ф
л
р
е
о
ш
и
б
в
щ
ш
е
и
г
о
х
о
б
у
с
ч
л
е
н
и
е
(
Ф
И
т
О
е
4
2
0
0
3
г
5
о
д
2
0
0
4
г
6
о
о
с
р
у
,
з
2
ч
т
е
е
л
т
а
т
с
о
р
и
н
и
з
ы
Основное место
х
о
в
з
,
а
щ
и
я
з
1
у
о
щ
с
и
Кол-во
в
о
в
о
ч
а
.
в
с
н
т
и
е
н
а
у
к
е
п
е
н
ь
,
)
д
7
8
т
ы
Форма IV-04
Эффективность деятельности советов по защите диссертаций
Перечень научных
Шифр совета
с
п
е
ц
и
п
а
р
л
о
ь
в
н
о
о
д
с
и
т
л
е
а
й
с
,
ь
п
о
з
а
к
щ
о
и
т
о
т
р
ы
м
Количество защищенных диссертаций по годам
а
2001
2002
2003
2004
2005
Скачать