Все живое должно жить».

Программа
«Путь к успеху».
Сегодня
воспитание
является
важнейшим
компонентом образования в интересах
человека,
общества, государства.
Интеграция основного и дополнительного образования
может дать положительный эффект в работе по
предупреждению преступлений и правонарушений.
Взаимосотрудничество
с
образовательными
учреждениями позволяет совместно выбирать для
каждого ученика индивидуальный подход, изучать его
интересы, поддерживать, помогать преодолевать те
проблемы, которые ему мешают.
Из17 учащихся в классе 9
занимаются в «Щколе
искусств»,
Все посещают кружок «Юный друг природы»
Аннотация:
Проблемы
экологии
и
охраны
окружающей среды в целом по всеобщему
признанию
стали
для
человека
актуальными, после проблем ядерной
войны. Современный человек должен
хорошо ориентироваться в вопросах
экологии
и
охраны
окружающей
природной
среды.
Значение
экологического воспитания детей с самого
младшего школьного возраста трудно
переоценить.
Дидактически цели
проекта
Познакомить учащихся начальной
школы с основными проблемами
экологии и охраны окружающей
среды, воспитать в них бережное
отношение к природе, ко всему
живому, сделать это в доступной,
понятной и интересной для
малышей форме.
Методические задачи:
Формирование экологического сознания школьника
Пословицы.
Головоломки.
С любовью к природе.
Природа и искусство.
Будь добрым к природе.
Беседа по рассказу Н. Гарина-Михайловского «Тема и Жучка..
Растения просят о помощи.
Конкурс поделок из природного материала.
Звери и птицы зимой.
Мы – друзья птиц.
Природа наш общий дом.
Экскурсия в природу.
Лес – наше богатство.
Великий учитель природа.
Конкур экологических сказок.
Беседа о народных приметах, растениях – синоптиках и индикаторах.
Экоспектакль «Все живое должно жить».
Защита проекта по изучению экологической обстановки малых рек.
Выпуск экологических листовок.
-Формирование нравственных качеств,
представлений об общечеловеческих
ценностях, здоровом образе жизни.
-Удовлетворение разнообразных
дополнительных запросов детей
во внеурочной работе .
•Научно-методический
журнал.
Классный руководитель. Москва.2003.
•Фалькович
Т.
А.
Подростки
21
века.Москва. 2007.
•Начальная школа. Журнал. Москва. №5.
2004.