Портфолио учителя-логопеда ДОУ

МБОУ СОШ №2 г. Вельска СП детский сад №60 «Орленок»
ПОРТФОЛИО
Учителя-логопеда
Демянчук
Елены Сергеевны
Визитная карточка педагога
Эссе педагога
Повышение уровня квалификации
Профессионально-педагогическая
деятельность
Оценка профессиональной деятельности
Результативность коррекционной работы
Предметно – развивающая среда
логопедического кабинета
Общественная деятельность
Визитная карточка
Визитная карточка
Год рождения: 15 марта 1979г.
Образование: окончила Поморский
государственный университет
им. М.В. Ломоносова в 2007 году
по специальности – специальная
дошкольная педагогика и психология,
квалификация – педагог – дефектолог
для работы с детьми дошкольного возраста.
Квалификационная категория: первая, получена 21
января 2009г.
Стаж работы в занимаемой должности: 9 лет
Эссе педагога
«Логопед – самая лучшая в мире
профессия!»
Усваивая родной язык, ребенок
усваивает не одни только слова… но и
бесконечное множество понятий,
воззрений на предметы, множество
мыслей, чувств, художественных
образов, логику и философию языка - и
усваивает легко и скоро...
К.Д. Ушинский
«Почему я выбрала профессию
учителя -логопеда?
Вопрос оказания коррекционной помощи детям с недостатками речевого
развития заинтересовал меня еще в студенческие годы. Обучаясь в
педагогическом вузе, я большое внимание уделяла специализации «Логопедия»,
так как хотела стать хорошим логопедом. Ведь детей с речевой патологией, к
огромному сожалению, с каждым годом становится все больше. И мне хотелось
оказывать квалифицированную помощь детям и их родителям в выработке
правильного звукопроизношения, в исправлении сложных речевых дефектов, как
дизартрия, общее недоразвитие речи, заикание и др.
Сбылась моя студенческая мечта! Теперь я самостоятельно работаю учителемлогопедом. Работа очень ответственная и непростая. Дефекты речи негативно
влияют на психическое состояние ребенка. Дети стесняются своей речи,
чувствуют себя неуверенно, плохо идут на контакт с окружающими. Кроме того
дефекты речи оказывают тормозящее действие и на развитие самой речи, и на
развитие мышления ребенка. Ведь если в дошкольном возрасте не решить
речевые проблемы ребенка, могут возникнуть значительные трудности в
школьном обучении.
Я стараюсь максимально заинтересовать ребенка в изучении нового
материала. Раскрыть характер детей, дать уверенность в своих силах . За время
наших занятий дети начинают понимать и любить свой родной язык. Активно
осваивают все стороны речи: фонетическую, фонематическую, лексическую,
грамматическую. Я стараюсь построить свои занятия так, чтобы материал
усвоенный детьми помог им в дальнейшем обучении и развитии.
Как приятно вместе радоваться маленьким победам из которых в итоге
складывается успех всей работы! Как приятно слышать слова благодарности от
родителей!
Профессия учителя-логопеда как раз и замечательна тем, что на твоих глазах
меняется маленький человек, расширяется круг его возможностей, становится
богаче речь - средство выражения мыслей и чувств. Не страшно, что порою
процесс работы над речью бывает длительным и непростым, зато впереди всегда
ждет успех, и наши усилия приносят чудесные плоды.
Моя профессия многогранна и интересна. Ёе выбирают люди
творческие, бесконечно влюбленные в свое дело.
Повышение
уровня
квалификации
«Инновационные подходы в
коррекции речевых нарушений у
детей дошкольного возраста»
«Использование инновационных
методик и технологий
развивающего обучения при
подготовке к школе детей с
общим недоразвитием речи»
(Сертификат)
2008-2009 г.
«Пользователь персонального
компьютера»
(Свидетельство)
2012 г.
«Современные
коррекционно –
развивающие технологии в
деятельности учителя –
логопеда.»
АО ИППК РО Архангельск
(Удостоверение)
2013 г.
Самообразование
«Обучение
грамоте старших
дошкольников с
ФФНР по
средствам
использования
наглядного
моделирования»
2008-2011 г.
«Использование ИКТ
ресурсов в работе
учителя-логопеда»
2012-2015 г.
Мои достижения
2011 г.
2012г.;
2013 г.
•Приняла участие в работе районного семинара-практикума для
старших воспитателей детских садов и провела подгрупповую НОД
по лексической теме: «Посуда» с использованием ИКТ
(Приложение 1)
•Провела мастер-класс на методическом объединении учителей - логопедов с
использованием ИКТ на тему: «Наглядное моделирование в развитии связной
речи старших дошкольников с ОНР III уровня».(Приложение 2)
•Представила открытое мероприятие на РМО учителей- логопедов:
- подгрупповое занятие с использованием ИКТ на тему: «Насекомые»;
-семинар-практикум с ИКТ: «Использование мультимедийных презентаций в
работе логопеда со старшими
дошкольниками с речевыми дефектами».
(Приложение 3)
•Заняла 1 место в номинации «самая лучшая презентация среди
дошкольных учреждений» экологического конкурса «Репортажи с
кормушки».
•Представила опыт работы в рамках областного семинара "Современные
коррекционно-развивающие технологии в деятельности учителя-логопеда" по
теме "Обучение грамоте старших дошкольников с ФФНР при помощи метода
наглядного моделирования". (Приложение 5)
•Имею свидетельство о публикации методической разработки на социальном
интернет - сайте: Maam.ru. Разместила публикации из опыта работы на сайтах:
www.pedsovet.org (3) и www.pedolimp.ru (1).
•Вхожу в состав творческой группы учителей – логопедов по разработке
коррекционно-развивающих игр и упражнений, с помощью современных
компьютерных технологий в 2013-2014 учебном году.
•Участвовали с ребенком в районном конкурсе исполнительского мастерства
среди детей подгот. групп: «Синичкин день» и заняли 3 место.
2011 2012г.
2012 2013 г.
•Семинар-практикум (проводила занятие с родителями): « Речевая
подготовка к школе». (Приложение 6)
•Семинар-практикум: «Развиваем речь детей» (Приложение 7)
•Практикум: «Учите, играя» (Приложение 8)
•Семинар-практикум
«Школа
будущего
первоклассника»:
«Внимателен ли ваш ребенок?» (Приложение 9)
•Провела семинар – практикум по теме «Веселый язычок»
(Приложение 10)
•Показала открытое занятие по обучению грамоте: «У нас в гостях
Фаина и Вова» (Приложение 11)
•Семинар-практикум «Школа будущего первоклассника», тема:
«Грамотейка». Проводила занятие с родителями с использованием
ИКТ (Приложение 12)
2011 2012 г.
2013 г.
•Участвовала в презентации игр, пособий по физическому воспитанию,
представила пособия по развитию дыхания.
•участвовала в защите интегрированного конспекта: «Федорино горе», с
использованием ИКТ.
•Участвовала в жюри по подготовке к учебному году, работала в экспертной
группе по оценке создания условий по подготовке детей к обучению
грамоте.
•Постоянный член жюри на конкурсе исполнительского мастерства.
•Семинар-практикум для воспитателей: «Развитие фонематического слуха неотъемлемая часть занятий по развитию речи» (Приложение 13)
•Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков
правильного произношения звуков (Приложение 14)
•Консультация для воспитателей на тему: «Дыхательная гимнастика»
(Приложение 15)
•Участвовала в защите пособия по физическому воспитанию: «Дорожка
гласных звуков».
•Участвовала в жюри по подготовке групп к учебному году, работала в
экспертной группе по оценке создания условий по развитию речи в ОУ.
• Провела консультацию для педагогов на тему: «Как правильно заучивать
стихи с детьми»
•Постоянный член жюри на конкурсе исполнительского мастерства.
Семинар-практикум для воспитателей на тему: «Использование
мультимедийных презентаций в работе логопеда со старшими
дошкольниками». (Приложение 16)
Грамоты, сертификаты, повышение квалификации