П ОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И

advertisement
ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И
МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Закон РФ «Об образовании»
 Приказ о Порядке аттестации педагогических
работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений,
утвержденный Минобрнауки России от
24.03.2010 №209
 Разъяснения по порядку оформления и
предоставления документов в аттестационную
комиссию Минобрнауки России для аттестации
педагогических работников федеральных
государственных образовательных учреждений

ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ АТТЕСТАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ:






стимулирование целенаправленного, непрерывного
повышения уровня квалификации педагогических
работников, их методологической культуры,
личностного профессионального роста,
использования ими современных педагогических
технологий;
повышение эффективности и качества
педагогического труда;
выявление перспектив использования
потенциальных возможностей педагогических
работников;
учет требований ФГОС СПО к кадровым условиям
реализации образовательных программ при
формировании кадрового состава образовательных
учреждений;
определение необходимости повышения
квалификации педагогических работников;
обеспечение дифференциации уровня оплаты
труда педагогических работников
ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ АТТЕСТАЦИИ НЕ
ПОДЛЕЖАТ:
Педагогические работники, проработавшие в
занимаемой должности менее двух лет;
 Беременные женщины; женщины,
находящиеся в отпуске по беременности и
родам; пед. работники, находящиеся в отпуске
по уходу за ребенком до достижения им
возраста трех лет. Аттестация указанных
работников возможна не ранее чем через два
года после их выхода из указанных отпусков.

ТРЕБОВАНИЯ К ПЕРОВОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ:
владеют современными образовательными
технологиями и методиками и эффективно
применяют их в практической
профессиональной деятельности;
 вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе совершенствования
методов обучения и воспитания;
 имеют стабильные результаты освоения
обучающимися, воспитанниками
образовательных программ и показатели
динамики их достижений выше средних в
субъекте РФ

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫСШЕЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ:




имеют установленную первую категорию;
владеют современными образовательными
технологиями и методиками и эффективно применяют
их в практической профессиональной деятельности;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися
образовательных программ и показатели динамики их
достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с
учетом результатов участия обучающихся во
всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах,
соревнованиях;
вносят личный вклад в повышение качества
образования на основе совершенствования методов
обучения и воспитания, инновационной деятельности, в
освоение новых образовательных технологий и активно
распространяют собственный опыт в области повышения
качества образования
ЕСЛИ РАБОТНИК НЕ ПРОШЕЛ
АТТЕСТАЦИЮ

В случае признания пед. работника по результатам
аттестации несоответствующим занимаемой
должности вследствие недостаточной
квалификации трудовой договор с ним может быть
расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1
статьи 81 Трудового кодекса РФ. Увольнение по
данному основанию допускается, если невозможно
перевести педагогического работника с его
письменного согласия на другую имеющуюся у
работодателя работу (как вакантную должность
или работу, соответствующую квалификации
работника, так и вакантную нижестоящую
должность или нижеоплачиваемую работ), которую
работник может выполнять с учётом его состояния
здоровья
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ В ДЕПАРТАМЕНТ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ
СЛЕДУЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ В ПЕЧАТНОМ И ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ (НА
ДИСКЕ):
На первом этапе Образовательное учреждение
представляет в Департамент
профессионального образования Минобрнауки
России следующие документы в печатном и
электронном виде (на диске):
 график проведения аттестации ;
 состав экспертных групп аттестационной
комиссии на каждого аттестуемого сотрудника;
 заявление педагогического работника в АК
Минобрнауки России

НА ВТОРОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ К
АТТЕСТАЦИИ:




представление в АК Минобрнауки России на
аттестуемого за подписью директора
образовательного учреждения с гербовой печатью
образовательного учреждения;
заключение экспертной группы на аттестуемого за
подписью председателя экспертной группы,
заверенную по основному месту работы;
форму аттестационного листа
Все документы, направляемые в АК Минобрнауки
России, обязательно должны быть сформированы в
папку и представляться с сопроводительном
письмом на фирменном бланке образовательного
учреждения с указанием ФИО исполнителя и
контактного телефона.
Related documents
Download