МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебный год) «Русский народный фольклор как средство обогащения нравственно-эстетических чувств детей дошкольного возраста» Елена Сергеевна Дьяконова, музыкальный руководитель Тел. 8-(38595)-7-77-92 [email protected] ЗАРИНСК 2013 Актуальность • для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала; • одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство, в котором объединены устный фольклор, музыкальное и изобразительное искусство. Ценность народного искусства • определяется воздействием на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, которое носит естественный, ненасильственный характер; • используется в творческой деятельности в период дошкольного детства как наиболее сензитивный к восприятию народного искусства. Цель творческой работы • представить опыт использования русского народного творчества в музыкально-эстетическом воспитании детей. Задачи • рассмотреть фольклор как средство развития ребенка; • раскрыть роль русского народного творчества в музыкально-эстетическом воспитании детей. Фольклор как средство развития ребенка реализует важнейшие задачи общества • духовное, нравственно-патриотическое возрождение; • освоение культурно-исторического опыта народа. Обращение к народным традициям, обрядам, устному и песенному народному творчеству способствует • формированию личности; • развитию её творческой активности. Русское народное творчество в музыкально-эстетическом воспитании детей знакомство с народной музыкальной культурой • вводит дошкольников в образный мир песни; знакомство с устным народным творчеством • формирует потребность в художественном слове; знакомство с музыкальным фольклором • развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям; • воспитывает художественный вкус, а также многому учит. При знакомстве дошкольников с русским народным творчеством использую • • • • • • • • • бытовые песни и причеты; календарный фольклор; заклички и приговорки; дразнилки; прибаутки; пословицы; поддевки и остроты; русские народные игры; бытовые русские сказки. Четыре аспекта музыкального фольклора • • • • народная песня; народная хореография; народные игры; народные музыкальные инструменты. Народные песни • • • • • • • хороводные игровые обрядовые частушки лирические шутливо-комические строевые Занимаясь народной хореографией, дети овладевают элементами народной плясовой пластики (от простого к сложному) • • • • • • • • • притопывание ногами; постукивание каблучком; похлопывание ладошками по коленочкам; повороты ладошек из стороны в сторону; пружинки; прыжки; ставить ногу на носок и пятку («ковырялочка»); кружение в парах «крендельком», под локоток; выполнение простого хороводного шага. Народные игры • В организации своей образовательной деятельности часто использую народные игры, которые наполняют детскую деятельность новым содержанием, вызывают у дошкольников положительные эмоции, желание участвовать в общих действиях, подсказанных текстом. Использование народных музыкальных инструментов • знакомит с музыкальными инструментами и их звучанием; • учит узнавать и правильно называть инструменты; • способствует сочетанию игры на инструментах с песней и пляской; • даёт теоретические знания о составе оркестра народных инструментов; • даёт представление о предметах быта, которые народ использовал как музыкальные инструмент (коса, пила, рубель и т.д.); • предоставляет детям возможность самостоятельно импровизировать на выбранных инструментах. Использование русского фольклора в организации моей педагогической деятельности • обеспечило развитие у детей любознательности, стремления изучить традиции родной страны; • дети ближе познакомились с традициями русского народа; • у них развилась эстетическая восприимчивость. Сделанная мной подборка различных музыкальных игр и игр - инсценировок • дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения; • дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными; • обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении фантазировать. Детский музыкальный фольклор является ценным средством воспитания ребёнка, имеет большое значение в приобщении его к истокам родного, истинно-русского народного творчества. Литература • • • • • • • • • Бойчук И.А., Попушина Т.Н. Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством. – СПб: Детство-Пресс, 2009. Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду: программы и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуре. – СПб.: Детство-Пресс, 2006. Куприна Л.С., Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры для детей до-школьного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2007. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». – М.: Карапуз-Дидактика, 2007. Мельникова Л.И., Зимина А.Н. Детский музыкальный фольклор в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Гном-Пресс, 2007. Программа воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией М.А.Васильевой и инновационная примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 Спасибо за внимание МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебный год) «Русский народный фольклор как средство обогащения нравственно-эстетических чувств детей дошкольного возраста» Елена Сергеевна Дьяконова, музыкальный руководитель Тел. 8-(38595)-7-77-92 [email protected] ЗАРИНСК 2013