Александрия Египетская

МБОУ Ивановская основная школа
Урок истории
Тема «Путешествие в Александрию
Египетскую»
Учитель истории: Куликова Наталья Ивановна
Александрия Египетская
План
Цели урока:
познакомить учащихся с историей
возникновения , достопримечательностями
Александрии Египетской;
воспитывать у учащихся интерес к истории
развития Александрии Египетской ;
продолжить работу учащихся с картой
Программное обеспечение :
• Microsoft Power Point, Microsoft Word
Оборудование
• карта «Завоевания Александра Македонского
•
•
-
в 4 веке до н.э.»
кадры из фильма;
статьи об Александрийской библиотеке,
о статуе богини победы Ники;
хрестоматия по истории Древнего мира;
путеводитель по Александрии Египетской;
рисунки;
компьютер, мультимедийный проектор и
экран, сканер, принтер
Изучение нового материала
Учитель объясняет цель экскурсии и суть творческого
задания , которое дается в начале урока.
«Вы не просто будете слушать меня , а должны
сделать отзыв на эту экскурсию. Либо в форме рисунка
или в форме мини-рассказа.
Мы отправляемся за интересным и необычным.
Отправляемся на таком вот корабле (рисунок корабля).
Финансовое положение нашей страны сейчас тяжелое
и мы отправимся из г. Афин . Каждый турист должен
иметь при себе путеводитель
Распад державы Александра
Македонского
КОРАБЛЬ для
путешествия
Рассказ учителя об
Александрии Египетской
В 332-331 гг. до н.э. А. Македонский основал
этот город. Всего городов с этим названием
было более 20. Самая знаменитая Александрия
– в Египте – (карта ) сохранила свое имя до
наших дней. Другая Александрия – Эсхата
(«Последняя») была основана на землях
персидской сатрапии Бактрии, в нынешнем
Таджикистане.
Мы подплываем к столице Египетского царства
- А. Египетской.
Александрия Египетская
Рассказ учителя
Страбон в своем произведении «География» пишет, что
для того места, где расположена А. Египетская,
характерна замечательная мягкость воздуха.
Подплывая к А. Египетской, путешественники увидели
бы огромный маяк. Он был совершенно необходим при
входе в гавань. Река Нил , в дельте которой
расположена Александрия, несла ил и песок. За сотни
лет близ берегов Египта образовались мели, поэтому от
капитанов кораблей требовалась большая
осторожность. Маяк указывал морякам вход в гавань
Фаросский маяк - одно из
семи чудес света.
Описание маяка в
А.Египетской
Маяк имел 3 этажа. Нижний этаж квадратной
формы был сложен из плит известняка. Его
стороны были обращены на север, восток, юг,
запад.
Второй этаж представлял собой восьмигранную
башню, облицованную мраморными плитами.
Третий этаж – фонарь - круглой формы, его
венчал купол, на котором стояла бронзовая
статуя бога Посейдона высотой около 7 м.
Описание маяка в
А.Египетской
Купол поддерживали гранитные колонны.
Здесь горел огонь маяка, свет которого
усиливался путем отражения в целой
системе металлических зеркал. Маяк был
также крепостью, в ней располагался
большой гарнизон.
Маяк был расположен на острове Фарос. От
названия маяка Фаросский – происходит
слово «фары».
Улицы
А.Египетской
Сравнивая план А. Египетской и план г.
Афин, мы отмечаем, что Александрия
была выстроена по единому плану, ее
улицы пересекались под прямыми углами.
Этого мы не находим в Афинах.
План г.Афин
В александрийском
Музее
Крупнейшим центром науки был Музей - это
слово означало «место, где обитают музы».
В греческих мифах музы - девять сестер–
богинь, покровительниц поэзии, искусств и
наук: например, Мельпомена – муза трагедии,
Терпсихора – муза танца, Клио - муза истории.
Ученые и поэты съезжались сюда из многих
стран .
В александрийском музее.
Обитатели Музея встречались в красивом портике, где
вели научные споры и знакомили друг друга со своими
открытиями.
Так, Аристарх Самосский впервые в истории высказал
гениальную догадку о вращении Земли вокруг Солнца.
А географ Эратосфен, зная, что Земля представляет
собой шар, предсказал возможность кругосветных
путешествий. Он же утверждал, что нельзя оценивать
людей по их национальности.
Архимед – великий ученый
Архимед
Αρχιμήδης
«Архимед» (Доменико Фетти, 1620)
Дата рождения:
287 год до н. э.
Материал для учащихся
Архимед - ученый, он создал науку физику. Создал много важных
изобретений – винт, турбину и др.
«Моря и пустыни, Земля и Луна, свет Солнца и снега лавины.
Природа сложна, но природа одна, законы природы – едины. Вот
плот и корабль, поплавок рыбака – плывут, как по небу плывут
облака. Но камень в воде не плывет, как бревно, и камнем бревно
не уходит на дно.
В чем сущность явлений, на это ответ искал сиракузский мудрец
Архимед?..»
Однажды царь Гиерон попросил Архимеда проверить одного
ювелира. Он должен был сделать царю Гиерону корону.
«И задумался ученый, Что известно? Вес короны, ну а как найти
объем? Думал ночью, думал днем. И однажды в ванне моясь,
погрузился он по пояс. На пол вылилась вода - догадался он тогда,
как найти объем короны. И помчался к Гиерону не обут и не одет
Материал для учащихся
«А народ кричал вослед: - Что случилось, Архимед?
Может быть, землетрясенье. Или в городе пожар? Всполошился весь базар, закрывали лавки даже. Шум,
и крики, и смятенье, он промчался мимо стражи .
Эврика, нашел решенье. Во дворец примчался он:
- Я придумал, Гиерон. Равный вес, объем - не равный .
Понимаешь, Гиерон. Я сейчас открыл закон. Тот закон
совсем простой: тело вытеснит….. На этом прервалась
беседа ……
Немало воды утекло с той поры, но помнят закон
Архимеда.
Александрийская библиотека
Знаменитый ученый -Евклид
Ευκλείδης
Материал для учащихся
В крупнейшей библиотеке Александрии
работал знаменитый ученый – Евклид.
Он был автором первого учебника
геометрии. Эйнштейн когда-то сказал:
«В возрасте 12 лет я пережил еще одно
чудо - совсем другого рода : источником
его была книжечка по Эвклидовой
геометрии»
Творческие работы учащихся