Проектирование совр.урока англ.языка

Проектирование
современного урока
английского языка
Никифорова Раиса Николаевна,
учитель английского языка
МАОУ города Ростова-на-Дону
гимназия № 52
«Мои ученики будут узнавать новое,
не от меня; они будут открывать
это новое сами. Моя главная задачапомочь им раскрываться, развивать
собственные идеи»
И.Г. Песталоцци
Требования современного
общества к
иностранному
языку
• человек должен уметь общаться на
иностранном языке
• решать при его помощи свои жизненные и
профессиональные проблемы
• это способ познания окружающего мира и
способ саморазвития
Специфика предмета
«Иностранный язык»
• это средство общения в типичных
ситуациях
• средство восприятия и выражения
мыслей об известных предметах,
явлениях
• формируют свое представление о
культуре других стран
Главные задачи учителя в
условиях реализации ФГОС
• личностно-деятельностный подход
• коммуникативная направленность
процесса обучения
Основополагающие принципы
современного урока:
• определение места урока в системе
обучения языку;
• постановка реально достигаемой и легко
проверяемой цели урока;
• выполнение продуктивных видов работы;
• решение реальных задач и проблем;
• применение разнообразных форм
организации процесса;
• внедрение технологии сотрудничества.
Виды нестандартных уроков:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Уроки - игры
Уроки - сказки, уроки – путешествия
Уроки – состязания
Урок - суд, урок - аукцион, урок - биржа знаний
Интернет - уроки
Уроки, основанные на формах, жанрах и методах
работы, известных в общественной практике
Урок – экскурсия
Урок-спектакль
Урок-праздник
Урок – интервью
Урок-эссе
Интегрированный урок иностранного языка.
Урок-мюзикл
Видеоурок
Урок-сказка
Урок-игра
Урок-спектакль
Урок-спектакль
Урок-праздник
Урок-состязание
Интегрированный урок
иностранного языка
Проектная методика
• Метод проектов направлен на
активное развитие самостоятельного
мышление ребенка.
Средства повышающие интерес
и мотивацию к изучению языка
• песни
• учебное кино
• компьютерные
программы
Литература
1. Мангутова, О. Н. Современный урок иностранного языка:
основные подходы к проектированию [Текст] / О. Н.
Мангутова // Интернет-журнал "Эйдос". - 2010 / http://eidos.ru;
e-mail: info@eidos.ru.
2. Сафонова, В. П. Современный урок иностранного языка
[Текст] / В. П. Сафонова. – М.: Учитель, 2011.
3. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам.
[Текст]: базовый курс лекций / Е.Н.Соловова. - М.:
Просвещение, 2005
4. Хуторской, А. В. Практикум по дидактике и современным
методикам обучения [Электронный ресурс]: Версия 1.0 / А. В.
Хуторской. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос" /
http://eidos.ru;e-mail:info@eidos.ru
5. Шубина, Т. И. Деятельностный метод в школе
[Электронный ресурс] / Т. И. Шубина /
http://festival.1september.ru/articles/527236/