Тема урока: « Центры происхождения культурных растений и

Интегрированный урок биология,
география, информатика
 Тема « Центры происхождения культурных
растений»
 Для обучающихся 1 курса
 Преподаватели
 Костюк С.В.- преподаватель
спец.дисциплин высшей квалификационной
категории
 Преподаватель географии
Тема урока: « Центры
происхождения культурных
растений»
Цель урока:
 Изучить центры происхождения
культурных растений, открытые
Н.И. Вавиловым
 Повторить географическое
расположение и климатические
условия географических зон
 Закрепить навыки работы на
компьютере
 Учение о центрах
происхождения
культурных растений
сформировалось на
основе идей Ч.
Дарвина В своей книге
«Происхождение видов
путем естественного
отбора» он писал о
существовании
географических
центров
происхождения
биологических видов.
Наиболее планомерно эту
проблему рассматривал
Н.И.Вавилов
.
«Саратовский
государственный аграрный
университет имени
Н.И.Вавилова»
 Н.И. Вавилов с сотрудниками в
результате многочисленных
экспедиций изучил
многообразие и
географическое
распространение культурных
растений. В результате
изучения выделил 8 центров
происхождения культурных
растений.
Южноазиатский центр
( Индо -Малайский)
Индо-Малайский центр
( Южноазиатский)
Огурец
Манго
Черный перец
Кокосовая
пальма
Банан
Баклажан
Хлебное дерево
Китайский центр
( восточно-азиатский)
Китайский центр
( восточно-азиатский)
Просо
Редька
Рис
Яблоко
Гречиха
Слива
Соя
Хурма
Среднеазиатский центр
Среднеазиатский центр
Абрикос
Горох
Груша
Чечевица
Лен
Чеснок
Пшеница
Переднеазиатский центр
Переднеазиатский центр
Инжир
Миндаль
Виноград
Гранат
Люцерна
Рожь
Дыня
Пшеница
Средиземноморский центр
Средиземноморский центр
Спаржа
Маслины
Капуста
Лук
Клевер
Мак
Свекла
Морковь
Центрально- американский
центр
Центрально- американский
центр
Тыква
Фасоль
Какао
Авокадо
Кукуруза
Батат
Хлопчатник
Южноамериканский центр
Южноамериканский центр
Табак
Ананас
Томат
Картофель
Абиссинский центр
Абиссинский центр
( Эфиопский)
Сорго
Банан
Кофе
Пшеница
Словарная работа
•
•
•
•
•
•
Морковь
Редис
Томат
Гречиха
Картофель
Свёкла
Домашнее задание
•
•
•
На « отлично» параграф 34
вопросы1,2,3 ( карта подписать
центры)
На « хорошо» параграф 34,
вопросы 1,2 ( карта подписать
центры)
На « удовлетворительно»
параграф 34 ( карта подписать
центры)