Презентация по результатам работы группы

Реклама
Управление развитием в
условиях модернизации
образования
Подгруппа 1.
Руководитель Антонова А.А.
Участвовали в работе группы
• 52 человека:
• Министр образования Иркутской
области В.С.Басюк
• Начальник управления финансового
планирования и контроля Министерства
образования –И.А. Лоскутникова
• 4 руководителя МОУО
• Специалисты МОУО, руководители ОУ
Обсуждаемые вопросы
• Что такое проектирование?
• Каким образом выстраивается
траектория развития?
• Что значит проектировать развитие?
• Что такое ключевые проекты?
• В чем заключаются реальные
противоречия в практической
деятельности образовательных систем?
Проведен экспертный анализ
проектов
• «За гранью урока» г.Саянск
• Профессиональная подготовка в школе в
рамках сетевого взаимодействия –г.СаянскОГАОУ ДПО ИРО
• «Развитие аналитической компетентности
педагога» МОУ СОШ №1 г.Саянск
• Построение индивидуальных траекторий
саморазвития обучающихся –МОУ СОШ №11
г. Усть-Илимск
• « Школа качества»-МОУ СОШ №80 г. Иркутск
Актуальные противоречия, обеспечивающие развитие
образовательных систем, выделенные в ходе работы
группы
• Между планируемым и достигаемым уровнем
качества образовательных услуг
• Между содержанием учебников и новыми
результатами
• Между имеющимися ресурсами в МОС и
современными требованиями
• Между необходимостью использовать новые
финансовые механизмы в управлении
развитием и недостаточным уровнем
компетентности руководителей в
экономических и юридических вопросах
ТЗ на следующее заседание рабочей
группы (предложение Басюка В.С.)
• Соотнести результаты планируемых
проектов развития с ожиданиями учителя.
Что он будет иметь по результатам
реализации проектов развития как ведущий
субъект образовательного процесса?
• Оценить результативность образования
через успешность жизненной траектории
выпускников, окончивших школу 5 лет
назад (Например, сколько из них создали
семью, сохранили ее, приобретение
профессии и трудоустройство по
специальности, успешность карьеры)
Скачать