Современные подходы к продвижению чтения с помощью

Современные подходы к
продвижению чтения с
помощью Интернет
Александр Сергеевич Карауш
Муниципальная информационная библиотечная система г.Томска
Определения
Блог (англ. blog, от <web log>, <сетевой журнал или
дневник событий>) - это веб-сайт, основное
содержимое которого - регулярно добавляемые записи,
содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для
блогов характерны недлинные записи временной
значимости, отсортированные в обратном
хронологическом порядке (последняя запись сверху).
Отличия блога от традиционного дневника
обусловливаются средой: блоги обычно публичны и
предполагают сторонних читателей, которые могут
вступить в публичную полемику с автором (в отзывах к
блог-записи или своих блогах).
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Определения
Twitter (от англ. twit — «щебетать»,
«болтать») — бесплатный интернет-сервис,
представляющий собой систему микроблогов,
позволяющий пользователям отправлять
короткие текстовые заметки (до 140 символов),
используя веб-интерфейс, SMS, службы
мгновенных сообщений или сторонние
программы-клиенты.
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Определения
Подкастинг (англ. podcasting, от iPod и англ.
broadcasting - повсеместное, широкоформатное
вещание) - процесс создания и распространения
звуковых или видео-передач (то есть подкастов) во
Всемирной сети (обычно в формате MP3, AAC или
Ogg/Vorbis для звуковых и Flash Video и других для
видеопередач). Как правило, подкасты имеют
определенную тематику и периодичность издания,
однако бывают и исключения.
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Основные принципы технологий Web 2.0:
Принцип Коллективизма – любой проект развивается и существует
именно потому, что над ним работает большой коллектив.
Принцип Кооперации – пользователи и разработчики находятся в
постоянном взаимодействии и сотрудничестве. Механизмы комментирования,
правки, редактирования, заимствования являются неотъемлемыми для
любого проекта.
Принцип Открытости – вся информация, собирающаяся в проектах Web
2.0 является открытой, доступной, и возможной для использования в других
проектах.
Принцип Доступности – любой проект, относящийся к Web 2.0,
ориентирован на привлечение простого пользователя, поэтому большинство
служб легки в использовании и доступны любому.
Принцип Интерактивности позволяет легко получить отклик от большого
числа пользователей сети.
Основное благо Web 2.0 – возможность быстрого и легкого формирования
контента конечным пользователем. Как Том Соейр разрешал покрасить забор,
так и Web 2.0 разрешает пользователю самому генерировать содержание.
Определения
Библиотекарь 2.0 – собирательный образ
современного сотрудника библиотеки,
работающего с молодежной аудиторией,
нацеленного на использование электронных
ресурсов в обслуживании и работе.
Библиотекарь нового поколения:
•
использует "изменяющиеся технологии" для предоставления
библиотечных ресурсов и услуг;
•
создает места для общения и распространяет информацию с
помощью интернет-инструментов, таких как блоги или вики, для
библиотечного веб-сайта;
•
создает и проводит занятия по библиографии (ББЗ) с помощью
подкастов и мультимедийных вебкастов;
•
продвигает сообщество внутри библиотеки с помощью новых
технологий, а так же виртуально с помощью IM и других
возникающих средств связи;
•
увеличивает посещаемость и популярность сайта библиотеки с
помощью интересной и своевременной информации,
распространяемой через RSS;
•
изучает и применяет новые технологии, чтобы увеличить
посещаемость и популярность сайта библиотеки;
•
обучает коллег новым технологиям, оказывает им всяческую
поддержку.
Перечень профессиональных умений
современного библиотекаря, необходимых по
мнению молодежи для её качественного
обслуживания:
• формирование и отслеживание коллекции книжных и
медийных материалов для молодежи;
• распространение и выдача (в том числе через
абонемент) коллекции видеоигр;
• разработка и реализация библиотечных программ
для молодежи - подкастинг, классы по изучению йоги,
вечера кино и аниме показов, книжные клубы,
библиотека на замке (на всю ночь библиотека
отдается в распоряжение подростков, которые под
присмотром библиотекарей участвуют в различных
запланированных мероприятиях), книгообмен,
молодежные советы при библиотеке и др.;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Перечень профессиональных умений современного
библиотекаря, необходимых по мнению молодежи для её
качественного обслуживания:
сотрудничество с местными общеобразовательными школами;
помощь в приготовлении домашних заданий;
освоение технологии Web 2.0 - умение работать в социальных
сетях, вести блоги, использовать Twitter, Facebook, FriendFeed,
Google Analitics;
организация и оформление молодежных зон библиотеки
(включая сюда специальное пространство для подкастинга);
участие в библиотечном менеджменте;
сотрудничество с другими молодежными организациями;
координация деятельности участников совместных молодежных
проектов;
участие в модернизации библиотечного сайта;
участие в развитии будущих интерактивных библиотечных
проектов.
Современный потенциальный читатель, живущий в
эпоху Web 2.0 – это человек жаждущий информации,
живущий в Интернете, самоуверенный и амбициозный,
готовый переписать британскую энциклопедию и
стремящийся всегда держать руку на пульсе событий.
Библиотека, в свою очередь, может протянуть руку
дружбы навстречу читателю и увлечь его как
использованием инновационных технологий, так и
непознанностью (по большому счету) своих ресурсов.
Библиотека может максимально эффективно выполнить
свою социальную функцию, если будет использовать все
возможные формы взаимодействия с пользователем
(читателем), в том числе и технологии Web 2.0. Библиотека
становится ключевым субъектов в процессе управления
знаниями как основанными на собственных фондах, так и
знаниями всего общества.
Чтобы библиотеке реализовать социальную функцию,
необходимо подготовить персонал, владеющий всеми
возможностями коммуникации с пользователем. Поэтому и
современный библиотекарь должен уметь пользоваться
такими инструментами, как: написать сообщение в блоге,
исправить статью в википедии, разместить фотографии и
видеоматериалы в Интернет, пользоваться
рекомендательными сервисами.
Web 2.0 дает большие возможности, но это еще только
половина пути. Это хорошая основа для взаимодействия
библиотеки и общества, библиотеки и пользователя.
Однако необходимо, чтобы она успешно реализовалась в
современном обществе, стала простой, понятной и
доступной каждому человеку.
Дискуссионные вопросы для руководителей
библиотек:
1. Каковы с точки зрения библиотекаря основные
проблемы пользователя информационных
материалов (блогов), которые пользователю нужно
решить на блоге, поддерживаемом библиотекой?
2. Что важнее для пользователя (для библиотекаря):
• Создавать и наполнять блоги самостоятельно, чтобы
«ищущие общения» пользователи посещали их?
• Посещать и общаться на популярных
информационных площадках (блогах) и отстаивать
интересы и ценности образованного и культурного
человека и заниматься популяризацией чтения?
Благодарю
за внимание!
Муниципальная информационная библиотечная система г. Томска
http://www.library.tomsk.ru
Александр Сергеевич Карауш
http://www.karaush.ru
E-mail: a@karaush.ru