Использование ИКТ в повседневной работе

Использование ИКТ в повседневной работе библиотекаря.
Информационные технологии становятся важным атрибутом повседневной
жизни. И если же информационные технологии активно внедряются в личную
жизнь, что же говорить о профессиональной деятельности людей. Еще недавно
информационные технологии в работе основывались на
небольшом пакете
программ с которым начинали работать пользователи, это Word, Pоwer Point,
internet. Мы умеем создавать презентации, сдавать электронные отчеты и
мониторинги, оформлять электронные заявки на учебники, мы научили детей
искать нужную информацию в интернете и сами мы развиваемся за счет
информационных технологий. Проанализировав оснащенность компьютерами и
возможностью выхода в интернет по нашей школе составило 91 и 73 %
соответственно. Учащиеся пользуются интернет-магазинами, онлайн-играми,
блогами и социальными сетями, учащиеся используют программы редакторы
изображения, видео, многие имеют свои собственные сайты и поэтому чтобы
сделать библиотеку более привлекательной, чтобы заинтересовать искушенного
информационными технологиями читателя и соответственно
эффективно
работать, нужно активно применять информационные технологии в повседневной
работе.
Исходя из этого, можно выделить три главных направления
информационно-коммуникационных технологий в деятельность
библиотек:
внедрения
школьных
- расширение информационного пространства библиотеки;
- автоматизация библиотечных процессов;
- использование ИКТ для повышения эффективности деятельности школьного
библиотекаря.
Расширение спектра библиотечных услуг и предоставление доступа к
электронным ресурсам.
Одной из задач библиотеки по информационному наполнению образовательного
пространства школы является накопление и организация электронных ресурсов.
Эта деятельность включает не только формирование фондов мультимедиа
материалов, но и поиск, сбор, оценку, систематизацию интернет-ресурсов. За два
года школьная библиотека пополнилась мультимедийными материалами на 208
файлов. Это файловые архивы, текстовые материалы, графические иллюстрации;
учебные компьютерные программы; развивающие игры;
а также аудио и
видеоматериалы, мультимедийные энциклопедии, книги и учебники. Все
материалы в удобном формате в основном для компьютеров, планшетов и
ридеров, а так же имеются файлы и для мобильных телефонов.
Особую
важность
имеет
проблема
использования
Интернет-ресурсов
школьниками. В сети есть немалое количество замечательных информационных
ресурсов, в том числе, для сопровождения образовательного процесса. Однако
существует и переизбыток недоброкачественной информации. Поэтому я создаю
буклеты-обзоры полезных и интересных сайтов для учащихся и для педагогов.
В нашей библиотеке 3 компьютера для учащихся, ноутбук для библиотекаря, так
же есть 5 нетбуков для проведения библиотечных уроков и для индивидуальной
работы учащихся.
Считаю важным научить ребят быть самостоятельными,
поэтому постепенно обучаю учащихся средних и начальных классов копированию,
сканированию документов и знакомству с мультимидийными документами
библиотеки.
Автоматизация библиотечных процессов
Повседневную работу библиотекаря можно автоматизировать. В нашей школьной
библиотеке установлена программа «Марк SQL». С помощью этой программы я
создаю такие информационные продукты, как: электронные каталоги;
электронные картотеки; библиографические указатели литературы; списки новых
поступлений и т.п.
Проработав в программе МАРК SQL более 2 лет, я нашла много недочетов в
создании отчетной документации. И поэтому мной была создана база данных
«Инвентарная книга» с помощью программы Excel. Так же я веду электронный
дневник библиотеки, электронную суммарную книгу, акты на списание и
поступление литературы, тетрадь учета читателей, тетрадь утерянных книг и все
это в экселе. Считаю эту программу очень удобной для расчетов. В основном
марк-sql я использую для электронных читательских формуляров и поиска по
каталогу. Учащиеся школы постепенно учатся пользоваться электронными
каталогами на библиотечных уроках. Сегодня все большее количество библиотек
предоставляют доступ к электронным каталогам, и поэтому я планирую
предоставить общий доступ к электронному каталогу библиотеки на сайте школы.
Создание собственных цифровых ресурсов
Внедрение ИКТ в деятельность библиотек позволяет мне создавать собственные
информационные продукты, которые помогают читателю ориентироваться в
информационно-образовательном пространстве. Это рекомендательные списки
литературы; списки внеклассного чтения; путеводители по фондам; памятки,
буклеты; электронные книжные выставки, книжные обозрения и т.п.
Такие ресурсы легко можно создавать с помощью традиционных приложений
Microsoft
например,
MS
PowerPoint,
MS
Excel,
MS
Publisher.
С учащимися мы тоже создаем различные буклеты и листовки, в этом учебном
году мы приняли участие в акции сообщества буккросингов. Мы отобрали книги,
зарегистрировали их на сайте, распечатали наклейки и отпустили книги в
свободное плаванье. Дети отслеживали пути перемещения книг, они писали
аннотации и отзывы. Их это идея так заинтересовала, что помимо акции
буккросинга, ребята пересмотрели книги дома и пополнили школьную библиотеку
книгами и журналами. Также актив читателей библиотеки зарегистрировались на
сайте bookmix.ru и создали свои виртуальные полки с прочитанными книгами, они
советуют прочитать книги и пользуясь библиотечным каталогом уточняют есть ли
эта книга в нашей библиотеке и в каком формате (бумажная, электронная или
аудиокнига). Расширяя свой кругозор в интернете, я натолкнулась на
электронный ресурс "Любимые книги" и предложила учащимся обработать все
отзывы по прочитанным книгам. В третьей четверти мы запланировали провести
конкурс отзывов. Начальное и среднее звено могут принять участие в номинации
"Мой читательский дневник". Его можно сделать как в бумажном виде, так и в
электронном с помощью сервисов wiki. Среднее и старшее звено могут создавать
мультимедийные проекты. В планах у ребят создать мультимедийный
путеводитель «Наши любимые книги» по жанрам: фантастика, приключения,
детективы, сказки, книги о ровесниках, так же в путеводителе ребята смогут
отразить биографию писателей.
Создание сайтов/электронных библиотек
Одним из цифровых продуктов библиотеки является сайт. Сайт – это визитная
карточка, которая рассказывает читателям, администраторам и коллегам о
возможностях и деятельности библиотеки. Кроме того, сайт может стать
мощнейшим инструментом поощрения чтения, продвижения идей и информации,
которые могут оказать позитивное воздействие на развитие читателей. Пример
сайтов
можно
посмотреть
в
каталоге библиотек на справочно-информационном портале Library.ru.
http://www.library.ru/3/biblionet/?rub=7#found . На сегодняшний день страничка
библиотеки есть на школьном сайте, в планах в августе 2013 года создать
полноценный сайт школьной библиотеки.
Один из важных аспектов использование ИКТ является повышения эффективности
своей деятельности. Саморазвитие с помощью журналов, блогов, интернетстраниц, персональных сайтов библиотекарей, а так же вебинаров, и повышение
квалификации с помощью дистанционных курсов. Повседневное использование
ИКТ в работе библиотекаря позволит вывести информационно-библиотечное
обслуживание на качественно новый уровень и эффективно выполнять свою
работу.