Прозрачность и запах воды

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа
имени Тимофея Ивина» сельского поселения Иннокентьевка.
Определение прозрачности воды
и интенсивности запаха.
Работу выполнила ученица 6 класса
Зотова Елена Евгеньевна
Руководитель: Зотова Ирина Викторовна
682 364
с. Иннокентьевка ул. Матросова,
Иннокентьевка – 2007 год
• Часто находясь на территории заброшенного
лесозавода, в напоминание о котором
остались только куча из превших опилок,
которая периодически самовозгорается, да
водоем по которому раньше сплавляли
бревна в лесопильный цех. Я наблюдала за
«лунным пейзажем» из опилок, хотя знала
что ходить там опасно так как можно
провалиться, решила перейти через ручей
который вытекал из этой кучи. Меня поразил
запах и цвет этого ручейка который впадал в
речку. А это было ранней весной – апрель –
начало мая.
• Обратившись к учителю решила провести
анализ этой воды и понаблюдать как она
влияет на окружающую среду.
Марсианский пейзаж
• Для определения прозрачности воды нужен
прозрачный плоскодонный стеклянный
цилиндр диаметром 2 – 2,5 см, высотой 30 –
35 см. Можно использовать мерный цилиндр
на 250 мл без пластмассовой подставки.
•
Рекомендую провести опыт сначала с
дистиллированной водой, а затем с водой из
водоема и сравнить результаты. Установите
цилиндр на печатный текст и вливайте
исследуемую воду, следя за тем чтобы,
можно было читать через воду текст.
Отметьте, на какой высоте вы не будете
видеть шрифт, измерьте высоты столбов
воды линейкой.
• Вывод: прозрачность очень низкая, вода
красно-коричневого цвета, видеть шрифт
возможно только на высоте 15 см.
• Затем, я задала себе вопрос а как она
очищается в природе. Почитав
литературу о водных организмах и
спросив учителя в эту воду поместила в
нее двустворчатых моллюсков беззубок, которых нашла на берегу реки
и через сутки вода стала чистой, но в
ней находились какие – то красноватые
хлопья на дне. А в начале июня в этом
ручейке вода была прозрачной, но в
ней была какая - то слизь.(см. фото 3)
• Затем определяла интенсивность запаха этой воды.
•
В коническую колбу с пробкой (желательно
стеклянной) налила исследуемую воду до2/3 объема
и сильно встряхнула в закрытом состоянии. Затем
откройте колбу и отметьте характер и интенсивность
запаха.
• Вывод: интенсивности запаха воды в 5 балл, очень
интенсивный и неприятный запах, который делает
воду непригодной для питья.
• А ведь эта вода попадает не только в близлежащий
водоем, но и просачивается в почву.
• Вторую жизнь этим перепревшим опилкам можно
дать использовав их как удобрение на огород, что
местные жители и делают. (см. фото 3)
Забор пробы
Вот какие странные камешки
Приложение.
Анализ почвы и воды
Опыт 1. Механический анализ почвы.
В пробирку поместить почву ( столбик почвы должен быть 2-3см.) Прилейте
дистиллированную воду, объём которой должен быть в 3 раза больше объёма
почвы. Закройте пробирку пробкой и тщательно встряхивайте 1-2 минуты, а затем
вооружитесь лупой и наблюдайте за осаждением частиц почвы и структурой
осадков. Опишите и объясните свои наблюдения.
Опыт 2. Получение почвенного раствора и опыты с ним.
Приготовьте бумажный фильтр, вставьте его в воронку, закреплённую в кольце
штатива. Подставьте под воронку чистую сухую пробирку и профильтруйте
полученную в первом опыте смесь почвы и воды. Перед фильтрованием смесь не
следует встряхивать. Почва остается на фильтре, а собранный фильтрат
представляет собой почвенную вытяжку (почвенный раствор).
Несколько капель этого раствора поместите на стеклянную пластинку и подержите ее
над горелкой до выпаривания воды. что наблюдаете?
Возьмите 2 лакмусовые бумажки (красную и синюю), нанесите на них стеклянной
палочкой почвенный раствор. Сделайте вывод по результатам своих наблюдений.
Опыт 3. Определение прозрачности воды.
Для опыта нужен прозрачный плоскодонный стеклянный цилиндр диаметром 2 – 2,5
см, высотой 30 – 35 см. Можно использовать мерный цилиндр на 250 мл без
пластмассовой подставки.
Рекомендуем провести опыт сначала с дистиллированной водой, а затем с водой
из водоема и сравнить результаты. установите цилиндр на печатный текст и
вливайте исследуемую воду, следя за тем чтобы, можно было читать через воду
текст. Отметьте, на какой высоте вы не будете видеть шрифт. измерьте высоты
столбов воды линейкой. сделайте вывод.
Опыт 4. Определение интенсивности запаха воды
В коническую колбу с пробкой (желательно стеклянной) налейте исследуемую воду до2/3
объема и сильно встряхните в закрытом состоянии. затем откройте колбу и отметьте
характер и интенсивность запаха. дайте оценку интенсивности запаха воды в баллах,
пользуясь таблицей .
Характеристика запаха
Интенсивность запаха (балл)
Отсутствие ощутимого запаха
0
Очень слабый запах – не замечается потребителя, но обнаруживается
1
специалистами.
Слабый запах – обнаруживается потребителями, если обратить на это
2
внимание. -
Запах легко обнаруживается.
3
Отчетливы запах – неприятный и может быть причинно отказа от
4
питья.
Очень сильный запах – делает воду непригодной для питья.
5
Литература
1. Габриелян О.С., Яшукова А.В. Химия.-8
класс, 2005.
2. Я иду на урок биологии. //Экология:
Библиотека Первого сентября.-М, 2002.