Проект: «Мониторинг и прогноз потребности профессионального сообщества в сертификации профессиональных

Проект:
«Мониторинг и прогноз потребности
профессионального сообщества в
сертификации профессиональных
квалификаций специалистов и
выпускников образовательных
учреждений»
(Государственный контракт № 03.Р20.11.0077от 27 сентября
2011 г. )
Цель и задачи проекта
Цель проекта: Проведение мониторинга и прогнозирование
профессионального сообщества в сертификации специалистов.
потребности
Задачи проекта:
Разработать методологию проведения мониторинга и сбора данных, включая
разработку методического инструментария.
Произвести оценку факторов, определяющих потребность в сертификации,
разработать и построить прогнозные модели.
Подготовить предложения для Федеральной базы данных организации,
экспертно-методических центров (ЭМЦ), центров оценки и сертификации
квалификаций (ЦОСК) по результатам исследования.
Подготовить, издать и распространить информационные материалы и
аналитические справки, содержащие развернутые результаты исследования.
2
Результаты выполнения работ по II этапу
По результатам выполнения работ по II этапу подготовлены следующие
материалы:
• Разработана методика прогнозирования потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций
• Проведен ежегодный опрос потребности профессионального сообщества в
сертификации профессиональных квалификаций
• Проведен анализ данных ежегодного опроса
• Подготовлены аналитические материалы и аналитическая справка, содержащая
развернутые результаты ежегодного опроса
3
Разработка методики прогнозирования потребности
профессионального сообщества в сертификации
профессиональных квалификаций специалистов и
выпускников образовательных учреждений
4
Целью мониторинга потребности профессионального сообщества в сертификации
профессиональных квалификаций является длительное систематическое наблюдение за потребностью
работодателей в процедурах оценки и сертификации квалификаций, с целью её количественной и
качественной оценки, прогнозирования данной потребности и разработки мер, направленных на
повышение эффективности работы Центров и системы сертификации в целом.
Задачами мониторинга потребности профессионального сообщества в сертификации
профессиональных квалификаций являются:
количественная оценка потребности профессионального сообщества (работодателей) в
сертификации профессиональных квалификаций;
качественная оценка потребности профессионального сообщества (работодателей) в сертификации
профессиональных квалификаций (в разрезе регионов, областей профессиональной деятельности,
видов экономической деятельности и пр.
Объектами проведения мониторинга потребности профессионального сообщества в
сертификации профессиональных квалификаций являются работодатели различных видов
деятельности.
Основными пользователями результатов мониторинга потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций являются:
Общественно-государственный совет и Базовая организация Системы с целью развития системы
сертификации квалификаций, планирования направлений развития системы сертификации
квалификаций
ЭМЦ и ЦОСКи в различных областях профессиональной деятельности (видах экономической
деятельности) с целью повышения эффективности их работы и их отраслевой и региональной сети;
для планирования направлений сертификации профессиональных квалификаций;
Органы управления образованием.
5
Разработка требований к проведению мониторинга
6
I.2. Разработка требований к проведению мониторинга
7
I.2. Разработка требований к проведению мониторинга
8
Разработка моделей для прогнозирования потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций специалистов
и выпускников образовательных учреждений
В рамках выполнения данной работы проведены:
анализ отечественного опыта разработки прогнозов объемов
сертификации профессиональных квалификаций специалистов в
потребностями работодателей;
анализ зарубежного опыта разработки прогнозов объемов
сертификации профессиональных квалификаций специалистов в
потребностями работодателей;
Представлены выводы об эффективности применяющихся подходов
и направлений
соответствии с
и направлений
соответствии с
Для проведения мониторинга были отобраны следующие факторы:
х1 – регион;
x2 – размер организации;
x3 – форма собственности организации;
x4 –наличие продукции, реализуемой на экспорт;
x5 – наличие выпуска продукции, сертифицируемой по международным стандартам;
x6 – наличие сертификата системы менеджмента качества;
x7 – удовлетворенность уровнем квалификации сотрудников;
x8 – наличие сертифицированных специалистов;
x9 – наличие доверия к сертификату.
9
I.3. Разработка моделей для прогнозирования потребности
профессионального сообщества в сертификации профессиональных
квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений
,
Для прогнозирования потребности профессионального сообщества в
сертификации профессиональных квалификаций специалистов и выпускников
образовательных учреждений предполагается использовать линейные и нелинейные
эконометрические модели с набором фиктивных переменных.
В качестве основных эконометрических моделей для прогнозирования
потребности профессионального сообщества в сертификации профессиональных
квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений будут
использованы модели следующего вида:
n
k
i 1
j 1
N si  a0   an xn   ak xk   i
где Nsi – потребность в сертификации профессиональных квалификаций в i-й
области профессиональной деятельности, определяемая как необходимая доля
работников, прошедших процедуру оценки и сертификации квалификаций в общей
численности работников по i-й области профессиональной деятельности.
xn – набор факторов;
xk – набор фиктивных переменных;
- остаточный член уравнения регрессии.
10
I.3. Разработка моделей для прогнозирования потребности
профессионального сообщества в сертификации профессиональных
квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений
,
Итоговые спецификации уравнений регрессии для прогнозирования
потребности профессионального сообщества в сертификации профессиональных
квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений имеют
следующий вид:
N si  a0  a1 x1  a2 x2  a3 x3  a4 x4  a5 x5  a6 x6  a7 x7  a8 x8  a9 x9  
a0 – свободный член уравнения регрессии;
х1 – региональная фиктивная переменная;
x2 – размер организации;
x3 – форма собственности организации;
x4 – фиктивная переменная, характеризующая наличие продукции, реализуемой на
экспорт;
x5 – наличие выпуска продукции, сертифицируемой по международным стандартам;
x6 – наличие сертификата системы менеджмента качества;
x7 – удовлетворенность уровнем квалификации сотрудников;
x8 – наличие сертифицированных специалистов;
x9 – наличие доверия к сертификату
11
Проведение ежегодного опроса потребности
профессионального сообщества в сертификации
профессиональных квалификаций
Анализ данных ежегодного опроса
12
I.6. Проведение ежегодного опроса потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций
,
В рамках проведения опроса было разослано 1460 анкет. В результате сбора
анкет было получено 1432 анкеты, что составляет 98,1% всех анкет, т.е. количество
неполученных анкет составило 1,8%. Из общего количества полученных анкет
незаполненными оказались 25 анкет, т.е. общее количество валидных анкет составило
96,4%. Это свидетельствует о том, что выборка существенно не нарушена и можно
дальше проводить анализ.
13
I.6. Проведение ежегодного опроса потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций
,
14
I.6. Проведение ежегодного опроса потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций
,
15
I.6. Проведение ежегодного опроса потребности профессионального
сообщества в сертификации профессиональных квалификаций
,
16
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
17
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
18
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
19
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
20
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
21
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
22
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
23
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
24
I.7. Анализ данных ежегодного опроса
,
25